土木工程论文精华（15篇）
从小学、初中、高中到大学乃至工作，大家一定都接触过论文吧，借助论文可以有效训练我们运用理论和技能解决实际问题的的能力。你写论文时总是无从下笔？以下是小编为大家整理的土木工程论文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
摘要：针对目前土木工程专业（道路工程方向）本科毕业设计存在的问题，分析了主要原因，从选题、指导和规范化等方面提出了解决措施，可以提高毕业设计质量，使毕业设计工作能真正提高本科毕业生的工程实践能力。
关键词：道路工程；毕业设计；存在问题；解决措施；质量控制
毕业设计（论文）是一项综合教学环节，它集学习、实践、探索和创新于一身，是学生由学习阶段向工作阶段转变的最好的实践机会，是进入工程设计、施工、监理和科研等领域的开始，也是为将来独立工作进行的职业训练。它不但对学生的思想、工作态度和独立工作能力具有深远的影响，而且还是对高等学校教学质量评价的重要方面，更是审定学生的毕业资格及学位资格的依据。它不但是高等院校本科教学计划中不可或缺的组成部分，也是教学实践中一个必不可少的环节，是学生综合运用所学的基础理论和基本技能进行科学研究和科学探索的初步训练，是培养和提高学生分析问题、解决问题能力的重要环节。对于加强和扩充学生的知识面，培养学生的创新意识、创新精神、创新能力起着极其重要的作用。毕业设计（论文）是检验毕业生是否具备从事科研工作或担负专门技术工作初步能力最有效的方式。同时，毕业设计（论文）的质量也是检验一所高校、一个专业教学水平的重要内容。毕业设计（论文）是学生进行工作技能储备的良好载体，使学生由学校向社会过渡做好充分的准备。做好毕业设计工作，对于提高本科教学质量，增强学生在就业方面的竞争力等诸多方面均具有重要意义。为保证本科毕业设计（论文）质量，学校强调了毕业设计（论文）要统一和规范化，并下达了专门的撰写规范。该措施对于理论研究类、试验研究类、计算机软件类、经济学、管理学及文法学类比较容易规范，但对于土木工程专业道路工程方向的毕业设计类来说就没那么简单了。
1毕业设计类的特点与现状
2原因分析
2.1设计牵扯面广
由于土木工程专业道路工程方向是个综合性和实践性很强的专业。学生做毕业设计需要大量的设计资料及辅助工具，如各种规范、计算手册、参考方案图集等。而在校学生对这些根本没有接触或仅仅只有一些感性认识，所以在毕业设计的开始阶段，要组织学生到与其设计题目相近的工程进行实地调研和参观，了解和掌握与设计题目相关的资料和实际情况。例如，了解道路的使用功能、组成部分、平纵横设计、路面结构方案和构造物的设置、现场施工操作流程、监理单位工作流程、检测单位对路基路面质量检测流程等，并收集需要的设计资料。但目前无论是学校、学院、指导老师，还是学生在这方面的准备都不足。
2.2就业和面试的影响
由于毕业设计安排在大学四年级的第二个学期，学生就业或研究生面试难免会对其造成影响。有些优秀生虽然对毕业设计很重视，但却苦于精力有限，忙于找工作、研究生复试等。本来学习很好的同学，到毕业设计末端才开始准备毕业设计相关内容，这样的结果便是设计思路不清晰，软件操作不熟练，说明书内容不充实、逻辑混乱。在毕业设计期间，还有些学生为了参加求职面试，频繁往返于学校、家庭和各用人单位之间，其毕业设计成果就难以达到量和质的`要求，因此罗列数据、设计图纸和计算书绘制不规范、说明书表达不够准确、内容不充实以及成果无新意的现象就无法避免了。
3解决措施
3.1选题多样化
土木工程专业道路工程方向是实践性非常强的应用学科。道路工程方向的教材在新材料、新技术、新工艺和新设备应用的内容方面更新速度较慢，学生对新知识无法及时了解和掌握，因而进行常规型、工程实践型、应用研究型等多种类型的毕业设计是解决这一问题的有效途径。毕业设计选题应符合专业培养目标和社会需求，尽可能结合指导教师的科研项目和实体工程，体现学科的发展性、前沿性和应用性。同时也应注意选题的广度、深度和难度、设计期限和学生实际工作能力之间的协调。因此，毕业设计选题应以实际工程项目为依托，符合道路工程方向培养方案的要求。选题应结合指导教师承担过的或正在承担的实际工程项目，选择实际工程中大量存在和出现的道路工程形式，采用真题真做或真题假做的方式，使学生能真正了解工程设计和参与工程设计。近年来，我们学院从政策上鼓励和支持学生参与指导教师的科研课题所涉及到的实际工程项目，让学生从实际工程中学到更多、更新的专业知识，这对毕业设计选题多样化起到了促进作用。
3.2指导经常化和多样化
1）面对面指导和网上指导相结合。除指导教师与学生每周固定的时间见面指导外，若学生需要在其他时间咨询指导教师关于设计方面的问题或者指导老师不在学校时，指导教师还可通过BBS、QQ群、E-mail，视频方式在特定的时间接受学生的咨询或接收学生传过来的设计图，及时回复并提出修改意见。这样就可以从时间和空间上保证指导教师和学生的沟通。同时，通过这种方式指导教师可以核查每周的进程，掌握学生实际进度，根据学生的进度情况给出相应的评语和意见。学生也可以从老师那里及时得到反馈信息，根据反馈信息进行及时调整和修改。2）开展设计交流定期化。为了使学生在短时间内掌握毕业设计中的相关知识，每周进行一次讲座和研讨相结合毕业设计小组交流会，目的是相互交流，共同提高，纠正错误，达成共识。学校、学院、督导组不定期进行抽查，从中发现问题，分别对学生和指导教师提出相应的整改要求。3）考勤严格并经常化。目的在于督促学生保证设计时间，投入足够精力，确保设计质量。明确制定针对每个学生的检查计划，其中包括资料的阅读、方案设计、调试等，严格监督每一名学生。
3.3写作规范化
规范毕业设计论文、说明书、计算书、研究报告等文本格式，是提高毕业设计质量重要举措之一。通过规范这些文本，使学生具有一名技术工作人员应具备的基本素质。明确毕业设计说明书或论文的内容，提出统一、具体的规范要求，指导教师对每一名学生的文本初稿必须仔细阅读、认真批改，这样可以使学生具有端正的写作态度和文风，并能提高学生科技写作规范化的能力。
3.4专题翻译有用化
其实，专题研究和外文翻译完全能够为毕业设计服务的。例如，20xx届毕业设计中我们安排了三个同学做的设计是“京珠高速公路安新段改扩建工程路基路面综合设计”的一个段落，由于是高速公路改扩建工程，就有路基拼接、桥梁拼接、涵洞通道等构造物拼接、废旧材料综合利用等问题的出现，而这些问题正是工程的关键问题，目前研究的也比较少，因此，我们给学生安排的专题研究和外文翻译都围绕这些技术问题展开，就能做到专题和外文翻译为设计服务了。
参考文献
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摘要：通过分析土木工程专业毕业生及毕业设计的现状及特点，总结了工程师的类型和素质要求，最后提出在毕业设计指导过程中培养和提高学生工程师素质的有效措施和方法。
关键词：土木工程;毕业设计;工程师素质
土木工程专业是实践性很强的专业，毕业设计是土木工程专业最重要的集中实践性环节，是前三年半所学内容的一次大综合和总实践，是提高本科生知识、能力、素质的关键性步骤，也是学生综合素质与工程实践培养效果的全面检验。
毕业设计是培养学生向工程师过渡的最后环节，因此，在毕业设计过程中必须高度重视学生工程师素质的培养。
一、土木工程专业毕业生及毕业设计现状及特点
1.土木工程专业毕业生现状。
目前，土木工程专业的学生毕业后绝大多数都能够顺利就业，但是，通过用人单位对毕业生评价的反馈信息看，毕业生存在诸多的问题，形势不容乐观。
大学生毕业后不能作为工程技术人员使用，必须经培训半年至一年后，才能慢慢独立承担一些任务。
具体表现在：(1)工程基础知识和工程技术知识面窄，遇到问题不知从何处下手解决，常用的工程工具，如技术标准、规范、图集等不会使用，也没有养成用图表达设计方案的习惯。
(2)理论联系实际能力差，缺乏实际操作能力。
不会把学过的理论知识用来指导实际工作。
懂得一些计算机知识，能编用某些软件，但对输出结果不会作概念分析，以为计算机可以解决一切问题。
(3)缺乏团队精神，协作意识不强。
与人合作沟通能力差(包括文字表达能力)，不善于与人共事合作。
总之，缺乏基本的工程师素质。
2.土木工程专业毕业设计现状。
(1)专业基础知识不扎实、基本概念混淆不清，学生在结构设计过程中，对计算过程及所采用的方法等没有把握，如为什么要采用这种计算简图?这个公式或这个方法有一些什么限制条件或应用的范围?学生在使用PKPM结构设计软件时，只会按步骤操作软件，而不注重基本的专业知识的掌握，只是机械性地记住某些参数的取值，而不明白参数的概念和设计意义，更不知软件的结构设计、求解的过程，对专业的知识点掌握只停留在表面上。
(2)缺乏对专业知识的整合能力，毕业设计是对本科四年所学的专业知识的更全面的`综合，涉及到多门课程的综合问题，虽然学生在做毕业设计之前，已经学习了很多的基础课和专业课，掌握了一定的专业知识，也已经对整个建筑物的结构、构造等有了一定的了解，但对各门专业课知识的理解与掌握还是停留在孤立的范围，并不能把所学的知识很好地、有机地组合起来。
对毕业设计的整体思路没有领会，缺乏条理性，完全依赖老师的指导，哪一步引导不到位，设计就停滞不前，影响进度。
(3)毕业设计与工程实际脱节，学生对现行建筑结构设计规范、标准图集、构造节点了解甚少，在设计中遇到问题时，总习惯翻阅教材套用有关内容，而不是仔细研读设计规范中的相应条款，有些甚至不会使用设计规范、设计手册，以至相当数量学生的设计成果“不错但不能用”。
这些问题给毕业设计的组织和进行带来一定的困难，同时也不利于学生专业技术生涯的发展，指导教师应在毕业设计过程中采取恰当有效的方法和措施，强化工程结构、工程经济的概念，提高学生的专业技术水平。
二、工程师的类型和素质要求
1.工程师的类型。
工程师按职责范围可分为研究(R.E.)、开发(Dt.E.)、设计(Dn.E.，包括规划)、制造(M.E.，包括施工)、试验(T.E.)、生产运行(P.E.)、营销(S.E.)、工业管理(I.E.)以及教育等诸方面。
2.工程师的素质要求。
对工程师的素质要求包括4个方面：(1)有较坚实的科学、技术理论基础(数、理、化及与本专业有关的技术科学和工程技术)。
(2)有较宽广的其他知识面(政治、经济、管理、法律、环境、美学、方法论等)。
(3)具备设计能力(指工程的规划、设计、技术标准制订)、制造能力(指生产工艺、技术设施、主持生产运行)、开发能力、管理能力、评价能力(指技术、经济、质量、效益的评价等)，以及相应技能。
(4)具备明确的工程意识(实践、协作、管理、信息、市场经济、竞争、创新等)。
三、在毕业设计的指导过程中注重培养工程师的基本素质
土木工程专业主要培养应用型人才，怎样使学生学以致用是首先要解决的问题。
针对学生的这些情况，在毕业设计这一最后的实践教学环节，一是指导学生实际工作能力的训练，使他们具备工程师应有的基本能力，二是引导学生进行适应社会发展和投入社会的思想准备，完成从学生过渡为从事工程师工作的自我心理准备。
笔者结合自身的经验和体会，建议从以下五个方面着手，在毕业设计指导过程中培养学生的工程师素质。
1.激发学生的设计兴趣和主观能动性，培养学生的自学、思考和创新能力。
毕业设计能否高质量、高水平地完成，关键在于学生主观能动作用能否得到充分的发挥。
因此，在确定毕业设计课题时，要突出学生的主体地位，激发学生的设计兴趣，采取“公布选题，双向选择”的做法，以充分调动学生的积极性。
也可鼓励学生到科研能力强的外单位进行毕业设计，使毕业设计与将要从事的工作紧密结合，以提高其设计兴趣，激发其创新精神，增强其适应能力，同时有利于学生就业后尽快地进入工作角色。
2.定期开展毕业设计专题讲座，增强工程意识。
为了使学生在较短的时间内掌握相关理论和技术，可定期举办相关专题讲座，讲解设计技巧和工程项目设计中所遇到的具体问题，贯彻和了解新规范内容和建筑前沿新知识，如《结构设计一般原则》、《结构施工图设计方法》和《建筑抗震设计规范》(GB50011-20xx)等。
实践证明，这些讲座的效果非常显著，深受学生的欢迎，可明显提高毕业设计的效率。
3.采用“双导师制”，提升教师和学生的工程素质。
学生要在毕业设计期间较好地完成任务，达到预期的训练目标，从建筑设计、结构设计等方面达到可实施的施工图要求，除了自身的努力外，关键还需要有工程设计经验丰富的指导教师。
这些教师应具有较高的学术水平，同时又是优秀的工程师。
鉴于此，学校可从校外企业聘请高水平的工程师与校内专业教师一起指导学生毕业设计，使教师及时了解本学科的最新发展动态，不断更新自己的知识结构，拓宽视野，提高工程实践能力，从而潜移默化地影响学生，提升学生的工程素质。
4.树立标准意识，加强对规范条文和标准的理解和运用。
要让学生深刻理解现行规范、标准，就必须将土木工程的建设标准、规范最大限度地融入到毕业设计中去，许多教材或参考书虽对规范的条文加以解释或用例题示范，但都不足以代替规范原文。
5.培养良好的沟通能力，发扬团队合作精神。
根据设计选题，毕业设计设有建筑结构组、结构施工组等。
每组有8～10名组员，每组都有固定教室，并指定1名学生担任组长，全面协助指导老师与学生间的工作。
做设计期间，组员之间有问题可以相互交流、讨论，以培养学生之间良好的沟通能力。
答辩时互相鼓励，支持，并帮助其他组员挂图、取图、拍照，充分发扬了团队合作精神。
通过整个毕业设计过程，小组成员之间既增加了友谊与了解，加深了信任，又培养了同学之间的团队协作能力。
这些对于学生工作之后尽快进入角色是很有帮助的。
以上的方法和措施，使学生在毕业设计中受到较全面的工程训练。
指导教师应加强在毕业过程中对学生进行工程师的基本素质的培养，强化学生的工程意识，增强其综合分析能力、自学能力和独立工作能力，使学生能够运用所学知识，正确使用各种有关的专业标准、规范和图集。
让学生在毕业后能尽快地融入到实际工作中，早日成长为优秀的土木工程师。
参考文献：
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摘要：土木工程在施工管理中存在的问题不容忽视，简单层次上讲是会影响到土木工程的整体质量； 一旦施工质量不过关的建筑投入到实际的应用之中，甚至会威胁到人们的生命健康安全。对于施工管理问题解决措施的应用，可以相对有效保证土木工程的施工质量和施工安全，但是，对于不同的施工环境和工程特点，我们还要灵活运用相应的方式方法，确保建设工程施工管理的科学合理。本文作者结合多年来的工作经验，对土木工程管理中的质量管理进行了研究，具有重要的参考意义。
关键词：土木工程；施工质量管理；对策
土木工程施工是一项非常复杂的生产活动，涉及不同专业和工作方面的知识，关系整个国家的经济发展。随着国民经济的不断发展，土木工程建设的规模也在逐渐扩大，国家也加大了对土木工程施工质量的重视。加强土木工程施工管理工作是保证土木工程建设的基础，要时刻以质量为目标，使施工的各项工序都符合标准，提高土木工程的建设质量，从而取得最大的经济效益和社会效益。
一、土木工程施工质量管理概述
土木工程施工在发展过程中得到完善和丰富，具有广泛的内涵和复杂的结构，是对建造各类工程设施的科学技术的总称。实践性、社会性及综合性是土木工程最大的特点，具体指的是借助不同的'设施和材料完成施工、保养及维护等多种工作[1]。社会和时代的发展是土木工程形成的前提，不同时期的科学及社会发展状况可以通过土木工程质量来反应，而且随着社会的不断发展，土木工程学科也日益完善和成熟，获得了十足的发展，但在实际工程施工质量管理过程中仍存在一些问题。
决定土木工程质量的关键阶段就是施工过程，只有管理好施工阶段的质量才能保证整个工程项目的质量。项目施工具有工艺复杂、施工程序繁琐、工作范围广、工种交叉联合作业的特点，其中工程设计、材料、地质、机械、施工技术以及管理制度等都会对质量产生影响。工程项目质量与广大群众的财产安全与生命安全以及国家的民生大计有着重要的联系，一旦出现问题不是简单的拆卸，更换部件就能解决的，因此需要极其重视。
二、土木工程施工质量管理过程中存在的问题
（一）施工材料质量管理力度不大
施工材料质量不合格是引发工程项目质量问题的一个重要因素，采购人员为了最大限度的降低施工成本，应用一些质量低劣的施工材料，达不到工程质量的要求，严重影响了工程项目的整体质量[2]。同时施工质量管理人员也并未意识到自身职责的重要性，没有按照相关规格指标对施工原料质量进行控制，最终影响土木工程的施工质量。
（二）缺乏土木工程施工质量管理意识
土木工程施工单位质量管理意识相对薄弱，在实际施工过程中没有参考标准进行质量管理工作，管理标准不统一，对违规、违章行为的惩治力度较弱，质量管理工作整体效率不高。施工企业对质量管理工作所发挥的作用认识不恰当，存在管理混乱的问题，即使出现问题也不能进行及时的处理，影响施工质量管理工作的规范性。
（三）施工管理人员执行力度较差，整体素质不高
在施工企业多年研究整合中形成了较规范的项目管理方法，然而由于在具体的管理细节和执行管理的力度上仍存在问题，管理最终的目的是为了执行的更合格，而工作人员的素质和技术能力关系着执行的规范与否[3]。当前土木工程施工质量管理人员缺乏对职工规范标准的认识，专业技术能力较差，导致施工中存在大量的违规操作，使土木工程项目存在极大的安全隐患。因此为了提高建筑工程的质量管理，必须加强施工人员的执行力度，严格制定施工计划、组织安排以及工作质量评定等细节。
（四）工程进度与质量管理工作的矛盾突出
在土木工程施工过程中，业主对施工期限非常重视，而施工方也会尽最大的可能来加快施工速度，越早的完成工程项目，从而得到更多的奖励。所以时间对于施工方来说就意味着金钱，在追逐利益的同时，管理者就会相对的忽视质量的监测和评估，再加上缺乏先进技术的支持，没有配置配套的技术设备，或技术应用不得当，都会降低施工质量管理工作的效率，
二、提高土木工程施工质量管理的措施
（一）强化对土木工程施工材料质量的控制
要想控制好土木工程施工质量管理，首先要保证施工原材料的质量，施工材料的级别、强度等因素都会对施工的质量产生非常大的影响。因此要加强对土木工程施工原材料质量的控制环节，根据相应的规定进行检测工作，选择信誉可靠的材料供应商，并建立专项的施工质量管理责任制，做好施工材料的准备工作，才能保证土木工程施工顺利的进行。
（二）提高土木施工企业的质量管理意识
在施工过程中要综合调整各个方面的工作，建立健全的质量管理体系，明确各个部门的责任、权利和利益，采用规范的项目管理体制和合同等行政手段来完善管理体系[4]。施工过程中要遵循质量管理理念，明确的负责工程的安全、质量、成本和进度问题，遵守质量标准，落实质量保证体系，控制好材料采购、资料记录、产品标识等过程，严格惩治违章操作，落实好工程项目的组织、计划、控制、协调、指挥等工作，可以创建材料设备组、经营组和技术组等机构来对工程施工进行监督。
（三）加强施工管理人员的执行力，提高管理人员的综合素质
管理人员的执行能力对各个部分工程的完成有着直接的关系，优秀的管理人员可以更高效的达到管理目标。因此要实现土木工程质量管理目标，就必须加强管理人员的执行能力，根据相关的法制、法规来约束管理人员行为，做到依法办事，对建筑施工工程不同阶段的质量状况进行监控。同时还要增强施工质量管理部门员工素质，定期进行教育和培训，提高管理人员的职业技能，使工作人员充分了解施工工艺和技术，增强施工质量控制，落实土木工程施工工作的进度和质量的管理工作[5]。
（四）结合施工情况合理选用新技术、方法
在土木工程施工过程中要结合施工的具体情况采用先进的技术和方法，注重相关配套设备的引进，对施工中的每个细节进行完善和优化，这样不仅能缩短施工时间还能节约成本，降低工程造价，能够创造更高的经济效益。新工艺和新材质的选择能在一定程度上避免土木工程项目施工质量的通病，还能提高工程质量。
三、结语
土木工程建筑中最关键、最重要的环节就是工程施工环节，施工质量直接关系着土木工程项目的整体质量，土木工程施工质量管理工作的重要性不言而喻。针对实际施工过程中存在质量管理问题，要进行深入的分析和研究，重视工程质量的管理理念和方法，明确质量管理标准，建立一套系统的质量管理体系，将质量管理系统落实到每一个工程项目施工中，不断的提高土木工程施工的质量管理水平。
参考文献：
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摘要：在近年来我国整体社会不断发展的背景下，科学技术水平都得到了十分显著的提升，其中无损检测技术水平的提升更是在很大程度上促进了我国中国土木工程的开展。本文将对近年来我国土木工程无损检测技术发展进行分析，进一步研究国内土木无损检测标准和相关的新技术。并详细介绍在建筑工程中对无损检测技术的应用，希望对这项技术的发展起到更大的帮助作用。
关键词：土木工程；无损检测技术；发展
0引言
我国对土木工程无损检测技术的研究和应用最早开始于上个世纪的五十年代左右，并且也将这项工作列入了我国第一个十二年计划，但是这项工作正式获得发展却用了将近二十年的时间。在此期间，我国也相应的成立了中国土木工程学会、混凝土和预应力混凝土的检测委员会，在该组织的影响和作用下，我国更是先后举办了多次全国性的学会论坛等交流会，同时还组织了多项研究课题，不仅在很大程度上推动了相关标准的制定，此外还开展了相应的科普工作。总之，这些工作的开展都在很大程度上推动了我国土木工程无损检测技术的发展。为此，本文就将针对这一问题展开研究，希望对我国相关技术的发展提供更大的帮助。
1我国土木工程无损检测技术的常用检测方式
①在对混凝土强度进行检测的方式主要有回弹法、拔出法、钻芯法和超声回弹综合法等。在此项工作的实际开展中我国也制订了相应的工作要求与流程，比如《回弹法检测混凝土抗压强度技术规程》、《钻芯法检测混凝土强度技术规程》以及《拔出法检测混凝土强度技术规程》等。②在对混凝土的缺陷问题进行检测的过程中主要采用的方法有冲击回波法、雷达波法和超声法等。我国也针对此项工作制订了相应的规程，如《超声法检测混凝土缺陷技术规程》等。③对钢筋直径或是钢筋位置进行检测的主要方式为电磁感应法和雷法波反射法。④进行装置质量检测的主要方式主要有饰面砖粘结力试验、建筑连接锚控的检测和红外线成像等检测手段。⑤射线检测也是我国土木工程中无损检测技术中常用的检测方式，射线的检测方式主要是利用中子散射法对混凝土中的缺陷进行检测。
2检测方法新技术的使用
在上世纪八十年代以前，我国的土木工程无损检测技术在发展中主要采用的是统计数学为根本的数据处理技术手段，比如统计回归或是模糊数学分析等方式。但是在发展过程中，到了九十年代，检测方式也得到了相应的发展，走向了信息处理阶段，在此环节中信息变换、频率分析和成像技术等更是得到了极大的发展[1]。在对混凝土测厚过程中逐渐加强了对小波变换技术与分离谱技术的应用。上述技术的应用，使得我国在此项技术中的检测结果的准确性与直观性都得到了十分显著的提升。
3建筑工程中常见的无损检测技术
3.1混凝土强度的无损检测技术①回弹法。在此项技术中主要利用回弹仪对混凝土表面硬度进行推算，以便更为准确的获取混凝土真实的抗压强度。当前我国已经生产出多种类型的回弹仪，在实际工作中最常见的主要有HT225、高强度回弹仪GHT450等。②超声回弹综合法。在此项技术中主要运用超声的传播速度和回弹值进行对混凝土强度进行综合分析，所以这项方法需要在专用曲线或是特定曲线为基础进行实现。我国生产的此种类型超声仪器有很多种，能充分满足国内实际生产的各种需求。3.2对混凝土内部缺陷进行检测的超声检测技术由于当前存在施工管理的不完善或是环境对技术的影响，在混凝土的内部有可能存在一些问题，比如不密实或是裂缝等缺陷。为了对这些问题进行解决，我们可以相应采用的超声波对混凝土的声速进行测量，进一步掌握混凝土中的波幅或是频率参数，按照获取的数据或是参数变化对问题进行甄别。在进行检测的过程中需要对混凝土的裂缝深度、裂缝或是损伤程度等都要进行分析，只有这样我们才能更准确地掌握混凝土的实际问题。3.3桩基质量无损检测技术由于工程桩的施工多隐蔽在地下，同时地层结构相对比较复杂，所以技术本身的难度与施工人为因素也将受到极大的影响，难以对桩身的完整性进行保存，容易出现沉渣、蜂窝、夹泥等问题。检测方法主要有超声透射法和低应变、高应变法。其中，高应变法可以对桩身的缺陷或是桩身的承载能力进行检测。在此环节中我国主要的生产仪器有RS、ZK等[2]。3.4建筑钢结构超声检测技术建筑钢结构在近年来的应用也越来越广泛，为了对施工质量进行保证，我们还应该加强对钢结构的用材选择，比如加强钢板与钢管的应用，有效进行焊接质量的检测。在此环节中我们常用的方式是超声波探伤法。3.5混凝土中钢筋检测技术混凝土中主要起到的作用就是抗拉作用和抗弯作用，所以钢筋在额数量、直径与排列方式上能否满足施工设计要求，和钢筋绑扎质量、钢筋锈蚀情况都是研究的重点，同时也是对工程质量进行验收的指标之一。在此环节中我们也可以适当采用电磁感应方法和电化学法检测钢筋的位置，通过此种方式更有效地掌握钢筋实际情况。
4建筑工程的无损检测新技术
4.1冲击回波法这种方式就是混凝土结构表面进行微小冲击，从而产生相应的应力波。一旦应力波在结构中受到了问题和影响的时候，将出现来回反射同时引起结构表面微小的位移进行响应，通过此种方式更好地利用频谱进行对问题的分析，以便更有效地进行频谱图。频谱图突出的峰就是对应力波在结构表面和反射出现的一种情况。按照最高峰的频率值能对结构厚度或是缺陷问题进行更有效的计算。这种方式已经在土木工程的混凝土和沥青混凝土中进行了应用，此外，这项技术还可以借助混凝土中的钢筋锈蚀膨胀情况进行准确探测。4.2弹性波层析成像技术弹性波层析成像技术也被称之为CT，也就是在部队检测对象内部结构造成影响的情况下，借助某种射线源，按照物体外部检测设备得到的投影数据，在物理和数学关系作用下，借助计算机中的某种物理量进行函数分布的验算，通过这种方式更有效地生成二维图像或是三维图像，从而更准确地展现物体的内部特点，我们对这项方法也称作是图像的重建。当前在进行地质构造的.探索或是对土木工程的质量检测中，按照震源或是信号频率也可以将其分为声波CT与地震波CT。同时这项工作主要被应用在工程的地质勘探和混凝土构件的检测中，能更为准确地掌握和分析出高速公路路基的实际情况[3]。4.3声发射检测技术和大多数金属材料相比，混凝土的材料声发射无损检测技术相对比较晚。当前我国在混凝土上的研究主要有对混凝土材料发射机理研究、声发射参数的关系研究等，这些技术当前都被有效的应用在了混凝土检测技术中，对于我国土木工程的建设与开展有着十分显著的帮助。4.4红外成像技术对这项技术进行应用主要就是借助这个红外热像仪对物体各个部分进行红外线能量进行辐射，从而按照物体表面的温度情况构成相应的热图像，更为直观地对材料结构进行分析和观察。这项技术在建筑工程的诊断过程中可以用在建筑保温隔热性的检测或是大面积安全扫测工作，通过这种方式更准确进行结构混凝土问题检测。4.5探地雷达技术探地雷达是当前我们比较常用的一项非接触式检测手段，检测效率比较高，速度也更快，同时其在接收信号后也可以经错图像的处理直接形成更为直观的影响。当前我国在工程开展中主要采用的是进口雷达仪器，用探地雷达方法进行隧道质量检测，可以确定围岩内部缺陷、初期支护质量、确定衬砌厚度及内部缺陷、探测二衬内钢筋和拱架的数量及分布等。
5水利水电工程无损检测
近年来我国大型水利水电工程建筑中，主要包含了岩体工程和混凝土工程，所以在实际施工过程中要加强对这项工作的检测。一般情况下需要借助弹性波对岩体动力和岩石质量情况进行分析与检测。在进行大坝的岩体和混凝土工程质量的检测中主要采用了相应的新技术，比如我们在实际工作中常用的就是微波雷达法和面波法等。
6木材无损检测
传统的木材物理和力学性能测量上一般采用的是测量仪器和力学试验机方法，不仅费时，同时此项技术的稳定性也比较差，但是现在可以借助无损检测新技术。在此过程中主要采用的方式就是：其一，X射线摄影法。此种方式就是借助射线对木材的穿透，进行有效的吸收或是衰减，同时按照感光底片中的记录情况对木材最终的性质进行检测与判断。其二，应力波检测法。借助撞击在木材或是木制结构上所出现的应力波进行信息和应力波传播，从而对木材的弹性模量与力学强度进行有效测量。其三，核磁共振法。核磁共振法就是借助木材内部中的极性分子或水分子进行核磁共振光谱的有效吸收，从而将核磁共振谱图进行有效完善，进一步对木材内部结构中的问题进行分析与判断。
7结束语
综上所述，在近年来的发展和进步过程中，我国的土木工程无损检测技术也得到了越来越显著的发展，应用范围更为广泛。大量的实践证明，对无损检测技术进行应用可以确保施工环节中的相关环节得到更有效的质量控制，是对工程质量进行提升的重要方式。随着当前国际化社会的发展，我国和国外的技术交流也逐渐完善，特别是对国外先进技术和设备的引进更是在很大程度上促进了我国无损检测新技术的发展和完善。所以为了对这一技术进行更大的发展，我们也要在今后的实际工作中加强对技术的分析，实现对土木工程水平的全面提升。
参考文献：
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[2]陶平凡.试论中国土木工程无损检测技术的发展[J].中国科技博览，2015，62（14）：97.
[3]林维正.中国土木工程无损检测技术的发展[J].无损检测，2016，84（6）：325-328.
一、土木工程课程体系整合构想与教学设计
1.重视知识点的归类与逻辑关系融合。研究专业课程和课程之间知识点的联系，根据其类型、性质和特征进行总结归类，把握知识点乃至知识链的构成，进而指导教学设计，可有效提高教学质量。李国强等[2]考虑知识类型提出了结构工程课程体系六大模块，包括结构分析、荷载与结构设计准则、结构设计基本原理、结构工程设计、结构试验与测试、结构工程施工。按模块分类整合可达到课程体系整体优化的目的，又能构成较宽的结构设计知识平台。把专业课程体系作为一个系统来研究，探索课程体系中知识点的逻辑关联，完整地把握课程的研究方法，不断进行小范围的知识贯通、融合和相互渗透，可有效引导学生理清课程体系中理论间的脉络，理解课程和专业知识体系的层次结构锻炼逻辑思维能力与综合分析能力，使学生越学越有兴趣。如可以所在教学楼为钢筋混凝土刚架结构引入刚架、排架和桁架的概念，门窗过梁可简化成简支梁等为例引入，钢屋架的焊接、木屋架的榫接以及现浇钢筋混凝土屋架，当弯矩和剪力较小时，常简化为光滑圆柱铰，杆件简化为链杆，屋架则抽象为理想桁架。这也正是不同课程间知识点的关联和逻辑关系。利用知识点之间的联系建立课程内容链接，可以更好地使学生认识知识体系架构。创新思维教育过程中，通过知识点的联系更可发现思维的创新点。
2.构建以知识点为主线的教学资源。基于积件设计思想进行课程体系融合设计，要在教学资源（课件、网络）建设过程中站在专业角度而不是课程角度，确定知识点的各种特性和关联关系，合理分解和规划知识点，并按照对专业体系的理解和教学设计来构建知识点之间的逻辑关系。在土木工程施工模块教学过程中，在施工问题讲解中多引入结构设计思想和力学概念，可让面向施工企业去向的学生同样感觉到力学和专业在工程施工技术中的重要性。而围绕多次超静定框架体系的求解、无剪力分配法、塑性铰等力学专题，可以看成是涉及多门课程关联的知识点重组的教学过程和方法。以标准知识点为单元，按积件方式建立积件库，教师仍可按自己的教学安排组织和生成有个人特色的课件。每个知识点反映典型的相关内容，各个知识点相对独立，并对不同课程具有通用性。
3.深化课程知识链的关联与重组。同一个知识点可具有不同的存在状态，既可进一步细分，又可被包含在一个容量更大的知识点中。力学类课程和后续专业课程有重要关联和衔接关系，如“土木工程材料”、“混凝土结构原理”和“钢结构”等课程都涉及材料力学性能，“钢结构”和“材料力学”课程都涉及截面几何性质部分，“基础力学”课程中连接件计算、压杆稳定计算等专业内容“钢结构”课程仍有涉及，结构动力计算部分是后续“工程结构抗震”课程教学的重要铺垫。教学上应避免内容重复讲授或知识点的缺位，更应基于积件思想注重知识再现、重组和深化。现在诸如三峡大学求索学堂等网络学习平台都是以知识点为中心来组织网络课程素材的。一个知识点除呈现其文字材料外，还能呈现该知识点与前驱和后继知识点链接，学生可快速查看相关知识点以及其重要程度、要求掌握程度、帮助理解该知识点的例题和多媒体课件（可包含动画、视频、音频等）。深入研究课程群间知识点的联系，进行课程的整合和关联知识重组，有助于帮助学生形成完整的专业知识链条和知识树结构。基于知识点的教学资源库建设，可为资源重复利用和扩展带来极大的灵活性，为不同教师从开放的积件库中选择资源或按积件化模式共享教学资源提供便利。但目前网络课程平台并不能帮助专业教师实现课程间的关联和重组。目前一些针对建筑工程专业实训课程开发的商业仿真软件，运用现代多媒体技术、网络技术、虚拟现实技术等手段多渠道多方法地创设出生动活泼的教学情景。基于具体建筑工程仿真，在理论课程和实习实践、在校学习和毕业工作间搭设互通立交桥梁，更可以具体工程为背景，以建筑施工为主线，串联土木工程材料、地基与基础、混凝土结构设计等多门主干课程的诸多知识点，为土木工程专业课程关联与重组提供教学新思路。
4.建立以积件设计思想的专业课程集成与立体化教学体系。伴随着教学艺术的发挥和教学理念的探索，现代教学媒体的应用为教学手段改革提供了突破口。教学媒体从视听教育、计算机辅助教学到多媒体计算机辅助教学课件的演变过程，标志着人们对计算机辅助教学的认识上升到一个新的阶段。传统课件固化了教学内容、教学策略和知识的呈现方式，素材数据的重复利用率和数据共享率不高，学生的参与度也较低。以知识点的表示、管理和利用为基础的课程建设是今后数字化教学的主要方向。基于知识点关联的土木工程专业网络教学平台其实就是积件化的设计思想和网状的结构，这需要有网状的教学软件与其相适应。利用数据挖掘技术推导出教学中的共性问题，可引导教师改进教学，引导学生自主地进行个性化学习。基于积件设计思想的课程体系改革，可促进课程体系的融合和优化和立体化教学体系的建立。
5.探索积件设计的.微型学习策略。按照积件设计思想建设开放式教学资源平台，符合以学生为中心的教学理论的发展，有助于学生自己选择学习目标和学习策略。基于课程知识点关联和积件设计思想来设计实用、短小、微型的标准知识点进行课程内容组块，由简到繁、由易到难、循序渐进、再到创新提高的学习资源设计符合人才培养规律，便于学生对专业知识体系的掌握。利用基于知识点关联的网络教学平台进行学习，具有人机交互性、学习的便利性和灵活性。教学平台导学功能应体现在两个方面：一是通过知识点逻辑关系和基于知识点的结构链接，学生可以确定自己学习顺序和掌握情况，二是对知识点关联度密切的前驱专业知识点进行复习和巩固。
6.核心知识点与实时实习模式。基于积件设计思想的课程整合同样可适用于实践教学。实践教学环节可按知识点进行学习和跟踪考核，以学习的核心知识点进行归纳梳理，实施以核心知识点为主的弹性小学分制和实时实习模式。通过丰富专业教学资源，完善实习指导手册，采用多媒体教学、网络教学、实训课程、求索学堂等现代化教学手段，建立以工程照片、视频资料为主的实习资料库和实习基地建设，使学生全阶段不间断地进行实践教学，实现与理论教学全过程同步的“实习”，实现理论课程（课本）—电子视听和仿真资源（视频、软件）—工地实践（实物）三者的有机互联，强化理论与实践的相互渗透和反复交替过程，使理论教学与实践教学实现无缝实时衔接，学生理论学习和实践教学系统化、完整化，构建立体化教学体系。
二、结语
土木工程专业课程体系改革探索是一项庞大的系统工程，牵扯到方方面面的改革。结合土木工程专业课程体系特点，在保证课程体系连贯性和知识教育循序渐进基础上，基于以知识点逻辑关系为基线的积件化设计思想，进行网络课程教育平台构建和知识点库建设的专业教学资源开发，推动课程整合和知识融合优化，建立立体化教学体系。
八周时间眨眼间就过去了，土木工程概论课程的学习已经结束了，回望这短短的八周时间，通过这个课程学习，我对自己的专业以及今后所从事的行业有了初步的了解和认识，同时也激发了对土木工程的兴趣。这门课程就像茫茫大海上的一盏明灯，为刚从大一来的我们指明的方向，这无论从哪个角度来说都是非常有意义的。在今后的专业课学习中，我们都会在此基础上更加努力的学习。下面是我通过这门课程的学习对土木工程的一点认识。
土木工程是建造各类工程设施的科学、技术和工程的总称。它既指与人类生活、生产有关的各类工程设施，如建筑工程、道路工程、铁路工程、桥梁工程、港口工程等，也指应用材料、设备在土地上所进行的勘测、设计、施工等工程技术活动。土木工程是社会和科技发展所需要的"衣、食、住、行"的先行官之一；他在任何一个国家的国民经济中都占有举足轻重的地位。
土木工程之发展篇
古代土木工程 古代土木工程具有很长的时间跨度，它大致从公元前5000年的新石器时代到17世纪中叶，前后约7000年。在房屋建筑、桥梁工程、水利工程、高塔工程等方面都取得了辉煌的成就。一些文明古国的不少传世杰作，至今巍然屹立。譬如我国的长城，埃及的金字塔等。公元6世纪建成的赵州桥，是世界上最早的敞肩式拱桥，于1991年被美国土木工程学会选为世界上地12个土木工程里程碑。
近代土木工程 近代土木工程的时间跨度从17世纪中叶到20世纪中叶，前后约300年时间。在此期间，建筑材料从以天然材料为主转向以人造材料为主，建造理论也从主要以总结长期建造经验向重视科学兼顾经验转变。建造技术方面，一些性能优异的大型机械伴随着各种极为有效的施工方法的出现，使得人们开始能建造结构复杂或所处环境恶劣的土木工程。期间建成的埃菲尔铁塔、帝国大厦和金门悬索桥，至今仍不失为伟大的土木工程。
现代土木工程 现代土木工程起始于20世纪中叶。发展至今，土木工程在建筑材料、结构理论和建造技术方面都取得了极其巨大的进步。
建筑材料方面，高强度混凝土、高强低合金钢、高分子材料、钢化玻璃越来越多地出现在建筑上。结构理论方面，利用电子计算机强大的运算和绘图能力，力学分析和计算的结果更加符合结果的实际情况，使得在结构设计上更为可靠。对于建筑技术，已经发展到机-电-计算机的一体化，施工过程中，不论是上天、入地还是翻山、下海，都已不是施工的障碍了；而焊接技术的普遍使用，也使得钢结构的发展进入了一个新的阶段。
现代土木工程造就的举世瞩目的建筑有：我国台北的国际金融中心，上海金茂大厦，马来西亚吉隆坡的石油大厦双塔楼，法国的诺曼底斜拉桥等。
土木工程之分类篇
建筑工程 指通过对各类房屋建筑及其附属设施的建造和与其配套的线路、管道、设备的安装活动所形成的工程实体。其中"房屋建筑"指有顶盖、梁柱、墙壁、基础以及能够形成内部空间，满足人们生产、居住、学习、公共活动等需要，包括厂房、剧院、旅馆、商店、、医院和住宅等；"附属设施"指与房屋建筑配套的水塔、自行车棚、水池等。"线路、管道、设备的安装"指与房屋建筑及其附属设施相配套的电气、给排水、通信、电梯等线路、管道、设备的安装活动。
高层建筑首先从美国兴起。1883年在芝加哥建造了第一幢砖石自承重和钢框架机构的，高11层的保险公司大楼。随着人口向大城市集中，随着城市用地的日趋紧张，以及电梯的发明和应用，结构理论的突破，新型材料的不断问世，高层建筑开始大量出现，且建筑规模越来越大，建筑高度越来越高。1913年在纽约建成了高52层的伍尔沃思大楼，1913年在纽约建成了高102层，381米的帝国大厦。但是尽管当时已经采用了先进的钢框结构和劲性钢混凝土材料，都尚未创造出与新的建筑类型相适应的造型形式，人们造型观念还徘徊在中世纪高直建筑的形式中，因而新的结构类型被传统的造型形式所包裹，结构和造型为开始真正结合。
道路桥梁工程 路与人的关系是非常密切的，我们的身边，随时随刻都可以看到，城市与城市，城市与乡村，乡村与乡村之间及内部都是由道路连接在一起的。近年来，我国公路建设取得了较好的成绩。"十五"前三年,公路建投资占GDP比重保持在3.1～3.2%,投资额年均增长17%。
公路建设方面呈以下特点： 全国有一半以上的省份高速公路里程超过1000公里。新增公路通车里程4.6万公里,总里程达到181万公里; 其中新增高速公路4600公里,高速公路通车里程近3万公里。同江至三亚、北京至珠海、连云港至霍尔果斯、上海至成都四条国道主干线基本贯通,从而实现了"五纵七横"国道主干线系统第一阶段建设目标,即"两纵两横三个重要路段"的全部贯通。
20世纪以来，世界桥梁取得了骄人的成绩，各种大桥，高桥相继问世，如日本的明石海峡大桥（主跨1990米），瑞士Gunter大桥等等。近些年来，我国桥梁工程也步入了蓬勃发展时期。令人仰慕的有南京长江二桥、香港汲水门桥、江阴大桥、润扬大桥、三县洲独塔单索面斜拉桥等。
隧道及地下工程 当今世界，人类正在向地下、海洋和宇宙开发。向地下开发可归结为：地下资源开发、地下能源开发和地下空间开发三个方面。地下空间的利用也正由"线"的利用向大断面、大距离的"空间"利用进展。
我国地下空间的开发和利用始于60年代。1965年北京建设地下铁道。70年代，我国修建了大量地下人防工程，其中相当一部分目前已得到开发利用，改建为地下街、地下商场、地下工厂和贮藏库。90年代以来，我国城市地下的交通与市政设施加快了修建速度。上海地铁1号线，地铁2号线已相继开通。我国地下空间开发利用的网络体系已开始建设，多在地表至－30m以内的浅层修筑地下工程。可以预见随着经济的发展，我国地下工程将进入蓬勃发展的时期。
现代地下工程发展迅速，各种典型工程著名浩瀚。世界已有数百个城市修建了地下铁路。一些工业发达国家，逐渐将地下商业街、地下停车场、地下铁道及地下管线等结为一体，成为多功能的`地下综合体。
铁路工程 铁路工程最初包括与铁路有关的土木（路基、轨道、桥梁、隧道、站场）、机械（机车、车辆）和信号等工程。随着建设的发展和技术的进一步分工，其中一些工程逐渐形成为独立的学科，如机车工程、车辆工程、信号工程；另外一些逐渐归入各自的本门学科，如桥梁工程、隧道工程。现在铁路工程一词仅狭义地指铁路选线、铁路轨道、路基工程、铁路站场及枢纽。
土木工程之展望篇
众所周知，土木工程是人类在地球上从事的一项巨大的古老的工程技术活动，随着社会科学技术，经济，文化等各方面的不断发展，它在新世纪必将面临许多新兴的事物和挑战。作为一名刚刚接触土木工程的大学生来说，我认为他在新世纪里的发展和挑战包括以下几个方面：第一、土木工程中的可持续发展问题；第二、土木工程向地下空间的发展；第三、绿色建筑在未来的高速发展；第四、更加科学和合理的土木工程经营和运作。
土木工程中的可持续发展问题 土木工程是人类一项工程规模庞大的改造地球面貌的活动，这项活动不仅需要消耗大量的自然资源，而且可能影响和破坏自然生态环境。所以，土木工程必须实施可持续发展战略。土木工程的可持续发展是人类社会和经济可持续发展不可缺少的组成部分。作为这项活动的主要参与者--土木工程师，理应有责任和义务在这项活动的全过程中以创新精神，加深研究并尽力实施可持续发展战略。
在我国，二十一世纪的土木建筑与环境的基本特征可进一步归纳为四个方面：第一，"土木建筑"注重对"信息资源"的获取，而"信息资源"涵盖了物质资源、能量资源和生态资源。正是这种涵盖为"土木建筑与自然资源环境"的最佳配置提供了可能。
土木工程之心得篇
随着我国改革开放的不断深入和经济的迅速发展，中国将面临一个更大规模的建设高潮。可以说，我们正面临着一个伴随着国民经济飞跃的土木工程大发展的大好时期。而且这样一个优良的发展环境已经受到并将继续受到西方国家的急切关注。作为跨世纪的一代，这一大好形势为我们提供了空前难得的施展才干、向国际水平冲击的良好机遇。同时，我们也深深感到，这是一个"机遇"与"挑战"并存、"合作"与"竞争"交织、"创新"与"循旧"相争的时代，如何把握世纪之交时土木工程学科的发展趋势，开创具有中国特色、具有国际一流水平的土木工程学科的新纪元，是对我们跨世纪一代人的严峻挑战。
作为土木工程专业的一名学生，我会在今后大学三年的学习过程中，努力掌握好专业基础知识，做好专业实践工作；与此同时积极学习专业外的其他知识，比如计算机语言与程序设计技能，材料实验和结构实验中掌握一般结构实验的基本方法，初步具备结构检验的技能，做好技术实习、课程设计，争取在结构设计大赛中获奖。在今后的学习生活中，我将不断提高自己的自学能力，积极完善个人能力，为步入社会参加工作做好准备。
摘要：在我国建筑工程行业发展进程向前推进的过程中，深基坑支护技术措施得到的应用变得越发广泛起来，与此同时也取得了令人瞩目的应用效果，因为深基坑支护技术措施在实际应用的过程中取得了比较好的效果，因此其在建筑工程行业中的实际应用，逐渐使得我国建筑工程技术含量提升到了崭新的水平之上，在此基础之上想要对建筑工程质量做出保证，也是一件较为容易的事情，笔者依据实际工作经验及相关文献资料的记载，针对支护技术措施在土木工程领域中的实际应用情况展开研究分析，希望可以在今后相关的工作人员对这个问题进行分析的时候起到一定程度的借鉴性作用，最终在我国社会经济发展进程向前推进的过程中做出一定的贡献。
关键词：土木工程；支护技术；应用；分析；现阶段
前言
深基坑支护技术措施，是现阶段我国范围之内投入建设的隧道工程项目抑或是高层建筑工程项目等危险性比较强的工程项目施工相关工作进行的过程中得到应用的一种技术措施，深基坑支护技术措施实际应用的过程中，是可以在某些层面上让工程项目整体性质量以及安全性水平得到一定程度的提升，但是深基坑支护技术措施并不是全面的，其本身具备一定的特征，因此并不是在所有工程项目当中都可以展现出来比较强的'适用性，针对现阶段我国土木工程施工相关工作进行的过程中应用到的深基坑支护技术措施展开研究分析，可以在对不同类型的技术模式以及结构模式加以一定程度的应用的基础上，展开各项施工相关工作，因此也是可以在我国土木工程领域中得到较为广泛的应用。
1.针对边坡支护技术措施的意义展开研究分析
边坡支护技术措施实际应用的过程中，可以将各项不利因素对土木工程施工相关工作造成的影响控制在既定的范围之内，比方说土木工程施工现场土质情况不是十分的理想，那么各项施工相关工作进行的过程中，有可能出现地面塌陷这样的问题，除此之外也会使得土木工程施工单位承担一定的经济损失问题，与此同时某些突发性问题，比方说降雨量的急剧提升会使得施工现场周边的河流水文大幅度提升，各种类型的不可抗性自然灾害都会对土木工程整体进度以及工程项目整体性质量造成一定程度的影响，但是科学合理的应用边坡支护技术措施的话，可以将这些因素造成的影响控制在可以接受的范围之内，最终也就可以使得土木工程进度以及土木工程整体性质量水平得到应有的保障。针对现阶段我国土木工程领域当中，边坡支护技术措施的实际应用情况展开研究分析工作，在边坡支护技术更新换代的过程中，可以使得我国土木工程不断提出的崭新需求得到满足，在现阶段我国土木工程项目施工阶段当中，针对各项技术措施提出了崭新的要求，自然边坡支护技术措施也应当得到优化调整，才可以对土木工程施工相关工作的安全性及稳定性做出应有的保证，并将工程进度及质量控制在一定水平之上，在上文中提及到的背景之下，土木工程项目部领域中的各个工作人员应当将边坡支护技术措施放置在一个较为重要的地位之上，以便于可以使得施工相关工作的可靠性水平得到一定程度的提升。
2.针对边批支护技术措施在土木工程领域中的实际应用情况展开研究分析
应当将注浆比例科学合理性放置在较为重要的地位之上，在浆液灌注工作进行的过程中往往都应当应用重力灌注措施，并依据工程项目实际需求适当的开展补充浆液操作；与此同时也应当将基坑领域中的各项工作妥善的完成，在基坑开挖工作进行的过程中应当施行较为严格的质量控制措施，科学合理的展开分区工作以便于可以对保护工作的效果做出保证，以免因为长距离基坑开挖工作进行的过程中，出现操作失误而引发加我诶严重的地表塌陷问题；最终在后续各项工作进行的过程中，应当将监测工作力度提升到一定的水平之上，以便于可以及时的发现安全隐患，并在对有效性比较强的措施加以一定程度的应用的基础上，使得问题得到有效的解决。
3.结语
总而言之，深基坑支护技术措施自从在我国建筑工程行业中得到应用以来，就取得了比较好的应用效果，因此会在我国建筑工程行业发展进程向前推进的过程中起到一定程度的促进性作用，因此在深基坑支护技术措施实际应用的过程中，各项保障性措施应当妥善的完成，以便于可以对各个层面相关问题出现的几率形成有效的控制，即便是深基坑支护技术措施在发展的过程中逐渐变得较为完善，但是仍然存在一些有待改进的地方，在我国深基坑支护技术措施不断的改进以及更新的过程中，未来肯定可以在土木工程领域当中发挥出来更为重要的作用。
参考文献
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基于培养学生工程应用能力的目的，制定了土木工程专业人才计划，20xx版土木工程专业教学计划的知识体系结构由三大部分组成，分别是通识教育、专业教育和综合教育，其中专业教育又分为专业基础教育和专业方向的课程教育，总学时共计2500学时。其中通识教育1312学时，占总学时52．5%;专业基础854学时，占总学时34．2%;专业课334学时，占总学时13．4%。该培养计划在理论教学、实践教学改革方面进行了许多探索和实践，主要的工作包括以下6点。
知识、能力、素质三位一体的理论教学体系
以知识结构、知识点、实现方法为基础设置理论课程，形成了“知识、能力、素质”三位一体的理论教学体系。
1通识教育
2专业教育
1)工程技术基础知识。开设有材料力学、画法几何与建筑制图、理论力学等3门主干必修课程以及电工学、流体力学、弹性力学B等3门限定选修课程，共计20学分。要求学生掌握理论力学、材料力学的基本原理和分析方法;掌握流体力学(水力学)的基本原理和分析方法，画法几何基本原理，电工学的基本理论，弹性力学的基本原理和分析方法。2)专业基础知识。开设有土木工程材料、土力学、基础工程、结构力学、工程地质、混凝土结构设计原理、房屋建筑学等7门主干必修课程，土木工程概论、工程测量2门非主干必修课程，专业外语、土木工程CAD等2门非主干限定选修课程。要求学生了解土木工程专业基础知识，为进一步学习各专业方向知识打下坚实基础。3)专业方向知识。土木工程专业知识教育按照建筑工程、道路与桥梁工程、地下工程、岩土工程等4个专业特色方向教学。
多层次一体化的实践教学体系
人才培养体系重视实践环节，实践环节时间共计40周。通识实践环节包括人文社会科学实践3周(3学分)、金工实习1周(1学分)、计算机基本技能训练1周(1学分)。专业实践包括混凝土结构原理课程设计等共10周(10学分)，测量实习2周(2学分)，认识实习、生产实习、毕业实习7周(7学分)，毕业设计(论文)16周(16学分)。此外，还专门设置课外实践5学分，安排学生从事暑假社会实践、公益劳动等课外实践活动。除学校安排的'实践活动外，土木工程专业结合专业特点，组织学生参加省土木建筑学会举办的优秀毕业设计大赛，并举办大学生创新性实验计划等活动，加深学生对所学知识的理解，激发学生对土木工程专业的学习兴趣。实践环节是培养学生工程应用能力和创新精神的重要途径，根据土木工程学科和专业特点，利用西部矿井开采与灾害防治教育部重点实验室、土木工程实验中心、岩土工程省级实验教学示范中心、校内岩土工程训练中心以及校外实践教学基地，搭建了土木工程专业实践教学平台。培养体系采用室内实验、校内实训、认识实习、生产实习、毕业实习、课程设计、毕业设计、科研活动、学科竞赛等“多层次”的实践环节培养学生的实践能力，形成“一体化”的实践教学体系。
“设计型”题目和“科研型”项目结合的课程设计教学改革
在改革与实践过程中，根据土木工程专业4个不同的特色方向，探索了“设计型”题目和“科研型”题目在课程设计中的应用，编制了建筑工程方向“钢结构”与“钢筋混凝土整体式肋梁楼盖”课程设计、岩土工程方向“基础工程”与“隧道工程”课程设计、道路与桥梁工程方向“钢筋混凝土简支T型梁”与“等截面悬链线砼箱形无铰板拱桥”课程设计任务书与考核标准。地下工程方向延续了矿井建设专业的教学内容，编制了矿井建设中的”建井工程结构立井井架”课程设计任务书与考核标准。
基于全面质量管理(TQC)理论的毕业设计教学改革
基于全面质量管理(TQC)理论，开展毕业设计的全过程质量控制，在本科毕业设计环节中，分别采用了指导教师双向遴选制度、设计题目多样化、严格的开题报告制度以及多环节答辩制度，同时说明书和绘图采用手写与打印相结合形式，达到了管理的制度化，避免了管理中的随意性;同时发挥岩土工程、地下工程两个优势学科科研实力强的特点，在优秀本科生中选取重要科研课题中的问题作为本科毕业论文选题的做法提高了学生的科研能力，扩大了我校社会影响，提高了就业率。毕业设计选题多样化，真正实现“真刀真枪”做设计。同时要求毕业设计必须有电算内容，配备了各专业方向的电算教学软件，保证了毕业设计既有电算又有手算的特点，提高了学生专业软件的应用能力。编辑出版了《土木工程专业毕业设计指导丛书》。制定了土木工程专业毕业设计指导教师遴选标准、开提报告撰写标准、答辩基本规程、撰写标准、质量监控评价标准、评分标准、二次答辩基本规程等一系列毕业设计管理文件。
“多渠道一体化”的学生创新精神培养体系
搭建创新精神培养平台，采用多手段培养学生的创新意识和创新能力，通过“双师型”教师队伍培养、建立高水平学术梯队、提高教师科研能力、本科生参加科研活动、本科生参加学科竞赛活动、本科生参加创新性实验计划等多种渠道对学生的创新精神进行一体化培养。
1CAD技术在土木工程中应用的优点
过去传统的设计绘图工作量大，一次性要求高，且效率一直较低。采用CAD技术进行制图则只需要在电脑上安装绘图软件及准备打印机和鼠标等电脑配套软硬件就可以进行绘图工作。运用CAD技术能够在制图过程中随时更改错误，为制图设计手段提供保障和更广泛的表达方式及更开放的思维模式。同时，CAD技术的制图运用大大改善了传统绘图分段分时的分散性，CAD软件丰富的分类图库可以随取随用，重复使用，大大的提升了设计绘图的速度及效率，相较于传统绘图设计优势明显。土木工程建设对裂缝宽度，承载力等参数要求非常严格，参数如果选取不当，在施工中可能造成工程事故或者资源浪费，从而提高了投资成本。在实际建设过程当中要求章程规范化，CAD技术在土木工程建设领域的应用能够高精度、高速度的处理分析大量信息数据，做出科学准确的计算和得出结果，这些都是传统绘图设计手段无法达到的。传统绘图的图表等资料容易受到环境和人为保存质量的影响与破坏，造成土木工程设计建设的损失，在CAD技术运用方面，则可以直接存储到软硬盘当中，避免了工程资料图表的一些不必要损失，保存时间长，保存质量高，且更加的方便规范管理和查阅。现代科技的进步，土木工程建设技术的发展，越来越多的全新技术手段的出现和实用，更凸显了CAD技术在土木工程建设中的重要地位和作用，比如CALS即企业和机关所有信息标准数字化，不受单位部门企业系统制约的'在网络平台进行全过程开发、设计、运用的系统工程。最后，运用CAD技术绘图效果大大提升了图像质量质感，更加逼真，能够最大限度的真实再现建筑效果，这为设计绘图工作提供了很大的便利，同时运用CAD绘制图形在施工中也更易于识图，方便照图施工，让设计成果更加具象真实和具有说服力。通过以上对CAD技术优势的具体介绍了解，从中可以看出CAD技术在设计绘图等土木工程建设中有着传统技术手段难以达到的效用，相较传统技术手段优势明显。这证明了CAD技术在土木工程中的应用理论及实践的科学正确性，应进一步研究发展CAD技术在土木工程中的应用广度及深度，为土木工程建设提供保障和有效服务。
2CAD技术在土木工程中应用的缺点
1）绘图局限性。CAD技术绘图设计过程中主要通过电脑显示器观察工作过程及结果，电脑显示屏幕的尺寸一般不会太大，这就决定了设计师在设计修改图表过程中存在局限性，对工程图表的全局性有着影响，容易导致工程整体比例失控。同时，电脑软件的机械性和数据准确性在注重思维灵感的设计领域不一定是好事，很多时候会局限和制约设计师的灵感创意。当前有些设计工作者一味的过度依赖CAD技术会让土木工程设计建设变成类似车间产品生产流水线般的固化机器作业，设计标准化和工业化带来的是作品的统一模式化，缺乏个性和人文灵气，使得土木工程建筑变成纯粹的商品，这对土木工程行业长远发展非常不利。2）投入高。CAD技术的科技含量高，技术手段运用复杂，对人力物力的投入要求很高，难免就造成了一些资源浪费的情况，增加了建设企业单位的投入成本。目前工程建筑软件价格不菲，学习培训费用居高不下，同时CAD技术系统的运行需要配备计算机、打印机、数码相机、数字化仪表等高性能设备，CAD软件需定期更新升级等，需要大量资金及后续投入。3）缺乏智能化。当前推广应用面较广的CAD软件技术大多都是在二维基础上进行工作，在设计过程中仅仅充当工具手段，缺乏智能化，没办法完成构建三维立体图像和自动执行功能，不能达到真正的经济实用和方便实际施工建设效果。当前国内严重缺乏标准统一的智能化CAD结构设计软件，导致既成工程图表需要经过设计师人工的修改调节后才能真正使用，改变这一状况需要相关部门和有志设计师做出更多的研究和实践。CAD技术在土木工程中的应用带来了很大程度的便利和效率保障，但同时因为土木工程建设环境需求因素和CAD技术自身发展的不成熟性等因素影响下，CAD技术在土木工程中的应用还存在诸多的问题和不如意的地方。所以，当前土木工程建设中的CAD技术应用应在辨证的角度下看待使用，同时应该进一步的研究和拓展CAD技术运用空间，提高CAD绘图在施工中的使用比率，加强CAD技术在土木工程应用中的探索力度，让CAD技术真正在土木工程建设中发挥科学稳定的作用。
摘 要：
现代社会逐渐在被工程技术改造着，工程活动关乎我们的生活学习工作的方方面面，然而，工程在给人类带来方便快捷的同时，也存在这一系列的安全隐患，无论国内还是国外，似乎都存在由于工程活动而造成的悲剧，作为工程活动的主体-工程师，在其中起着至关重要的作用，工程师的职业素质和伦理道德意识关乎着工程本身的质量，更关乎着工程使用者生命安危和社会的稳定。
关键词：
工程师；伦理；责任
一、引言
现阶段，我们一直生活在一个充满风险的社会，几乎我们视野所及的一切都已经被工程技术改造过，或正在改造着。科学越前进，技术越进步，一方面从理论上为未来科技化的生活提供支持，使之成为可能，另一方面，也通过工程技术是这种可能得以实现，不再是一种可能，并最终促进促进社会的“工程化”。在工程活动过程中，由于科学的不确定性、技术应用的不稳定性和工程人员伦理意识薄弱等不确定性因素的存在，使得整个工程活动过程都处于风险之中。工程活动中出现的一些风险问题，许多都是工程师伦理问题，所以单纯靠科学与技术手段是无法从根本上预防的，科学和技术的进步与提高无法从根本上解决工程中的风险问题，对工程风险进行工程师伦理维度思考是非常有必要的。
二、工程师伦理概述
伦理就是人与人以及人与自然的关系和处理这些关系的规则，而由于伦理本身包含很多方面，所以工程伦理研究的范围也相应的包括较为广泛的含义。伦理学家Floman认为工程伦理是工程师的个人信念、个人道德良心，但由于道德良心并没有一个客观公认的衡量标准，所以工程伦理问题的解决要不能只靠伦理道德的约束，更多的应该靠法律制度的制约；肖平认为，工程伦理的是在探讨在职业活动中，工程师对雇主、对公众、对环境、对社会、对未来所负有的责任，当各种利益互相冲突时，工程师应该如何选择。
三、工程师面临的伦理关系
工程师在工程活动中扮演着重要的角色，无论是工程规划设计阶段、工程施工施工过程中，还是在工程评估、工程检测阶段，有扮演者主导性的角色。但在每一阶段工程师扮演者不一样的角色，所面临的公正伦理道德是不一样的。
（1）工程师对雇主的关系：在现代经济和社会制度下，工程师大多数是是受雇于公司、企业，这也就决定了他们要用自己的专业知识和技能给企业带来利润，“忠诚于雇主”顺理成章的称为工程师的一个重要的职业道德准则。如果由于雇主的决策、设计方案存在问题，或者是在施工过程中为追求经济利益、提高工程效率而托偷工减料、以次充好、管理者收取商业贿赂等原因将会造成工程事故，从而对社会、公众的生命安全、财产安全造成危害时，工程师就会需要权衡这之间利益而陷入道德困境：是选择“忠实于雇主”，对社会、公众保密，还是选择冒着被解雇的风险投诉、举报雇主的错误行为，保护工程及社会、自然及其他人员的利益不受损害。处理好工程师处理好与雇主的关系，是工程师道德要求的主要内容。所以工程师一定是要忠诚于雇主，为雇主真诚服务，同雇主互信互利。
（2）工程师对社会的关系：近现代社会依赖，科学技术突飞猛进的发展，以这些科学技术为依托的各种工程活动也就相应的产生，但是科学技术具有可错行，并且工程活动也是有其自身的复杂性和不确定性，工程师们很难完全预测出工程的最终用途，所以总是会产生出乎意料的后果，比如切尔诺贝利核电站的爆炸、伦多的烟雾等，这些都对公众、环境产生造成了严重的后果，以此来看，工程师应当将公众的人身安全、健康，环境生态保护放在首要地位，利用自身的技术知识“为人类造福”。然而，公众对于工程师个人并没有明显的、直接的利害关系，所以当工程师面临是选择对社会负责还是选择规避责任，也会陷入伦理选择困境。
（3）工程师对同行的关系：工程师同行之间既是相互合作的伙伴，又是互相竞争的对手。为了经济利益、职位晋升、个人价值，是采用违背职业道德和法律的手段贬损和打压对方，还是会客观、公正、平等地对待同行？在某一些工程项目竞选过程中，是否存在贿赂同行的不道德甚至违法行为？现代工程项目的实施必定需要许多不同专业的工程师互相帮助共同协作才能完成，在工程的设计、决策、建造实施、监管评估过程中，工程师应该与同行之间相互学习，通力合作，形成一个团结、合作的共同体。
（4）工程师对专业的责任：现代高新科学技术的发展，要求工程师也一定具有创新精神，然而，工程师在创新进取的同时，有没有敬业守本，比如，在工程产品设计时，考虑产品的有用性了吗？是不是非法的？从事工程技术研究时，是否存在随意篡改和捏造实验数据的情况，是否会为了奖励和研究经费而抄袭其他人的研究成果，侵犯他人的`知识产权仿造产品？在检测和评估研究成果时，是否存在会故意隐瞒对工程研究和检测结果对社会造成的危害。
四、工程师伦理风险的防范措施
面对不同的伦理关系，就要求工程师具备相应的工程伦理责任，扮演着不同的角色；加之，现在市场经济条件下，工程师要面临更多的利益诱惑，因此采取相应措施来提高工程师伦理道德责任意识。
（1）明确工程师的伦理道德责任。各种类似“短命桥”的案例已经不在少数，造成这种事故的原因各式各样，却都与部分工程师的道德观念崩塌有着巨大的关系。明确工程师伦理道德责任，首先要明确工程师在科学技术应用方面的责任，科学技术本身存在不稳定性和不确定性，因此对科学技术应用产生的对社会、自然环境、人类本身可能产生的结果应该经过科学的测量和实验；其次，明确工程师在工程活动中对工程规划、工程质量检测、工程评估等中的责任，科学规划，合理检测评估，对整个工程起着至关重要的作用。
（2）建立公正公开公平的工程责任评价和追究机制。在中国，由于工程师大多受雇于公司企业，或者是政府，因此针对一项具体的工程，工程责任很难清除的划分到具体的人，这种责任划分不清楚，落实不到位的情况，这给工程活动主体一个推卸责任的可乘之机，因此，建立公开、公正、公平的工程责任评价和追究机制，能够从制度上划分明确工程活动主体的责任，减少工程悲剧的发生。
（3）加强工程师职业道德教育。加强工程师职业道德教育，要从两方面入手。首先，对工程师而言，提高工程师职业道德修养和意识，加强工程师伦理道德责任方面的教育。工程是自身也要注意时刻省察和提高自己的职业道德素质，加强工程师人员的职业道德教育，坚守“造福于人们”的宗旨；其次针对在校工科学生来讲，应该开设工程伦理道德责任方面的课程，理论联系实际，明确未来职业的责任，提高担负社会安全的责任意识。（作者单位：中原工学院）
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摘要：基础工程是阐述建筑物在设计和施工中遇到的有关地基和基础问题的课程，是土木工程专业一门主要的专业基础必修课程，在土木工程课程体系中有着非常重要的地位。土木工程专业是一个实践性很强的工科专业，基础工程教学应该秉着面向工程实践，培养应用型创新人才的原则去教学。本文就目前基础工程教学普遍存在的问题进行了系统地论述并提出了面向工程实践的教学改革措施。
关键词：基础工程；应用型人才；培养体系
0引言
基础工程是土木工程专业重要的专业基础必修课程，课程的主要内容是讲述基础的设计方法、计算原理以及常见的地基处理原则和施工技术。课程的大部分内容源于实际，用于实际，与工程实践密切相关，具有实践性和应用性强的主要特点[4]。课程的理论知识抽象，工程问题复杂，这给学生学习和教师授课带来了一定的困难，如何做好教学工作，提高教学质量，培养更多的土木工程应用型创新人才，这是基础课程教学应该引起重视的地方。
1基础工程课程教学中存在的问题
1.1教材内容陈旧，理论复杂
近年来，我国开展的土木工程建设规模大、投资高、发展迅速，也带动了基础工程学科技术的发展和进步。随着社会经济的快速发展，城市化进程不断加快，各种新材料、新工艺和新技术不断涌现，解决了过去很多难以解决的工程问题。虽然，很多教材都已根据规范进行了重新修订，但编写者往往由于自身知识面的局限性，很难全面了解本专业最新最前沿的知识，有些新知识很难及时地补充到教材当中。
1.2教学课时相对较少，难以全面授教
基础工程课程的教学内容主要包括地基勘察、浅基础的设计、筏形基础和桩基础、特殊土地基以及地基抗震分析等内容[5]。教材内容繁多，但由于课时限制，授课教师无法在有限时间内将所有重点内容讲解详尽，也使得授课教师在实际教学过程中对课程的.进度难以把握，引起教学过程混乱和教学重点不突出，最终导致教师授课和学生学习效果不佳。表1为高校基础工程课程教学计划。
1.3学生缺少实践，无法深入理解
实践教学是应用型本科教育中培养学生工程意识的一个重要环节，对于培养学生的工程实践能力以及引导学生正确择业具有不可替代的作用[6-9]。土木工程专业学生主要通过课程设计、相关实习和毕业设计等实践教学环节获得工程实践能力的提高。其中，课程设计作为土木工程专业应用型人才培养计划中重要的实践教学环节，在培养学生理论知识与工程实际相结合、创新开拓精神等方面起着十分重要的作用。然而，当前课程设计环节存在着诸多问题，导致学生工程素质的欠缺。课程设计题目陈旧。在普通高校，由于课程设计的学时较少，大部分课程设计的内容都是独立基础的设计，并且同一个设计题目被不同年级的学生反复几年在做，缺乏创新性和应用性，这对于培养学生的创造力非常不利[10]。同时，随着社会经济和城市地价的快速增长，高层建筑迅速发展，筏板基础和桩基础在实际工程中得到了广泛的应用，然而这部分内容在实际的课程设计中却寥寥无几。教师指导力不从心。自1999年高校扩招以来，高校的入学率和在校生人数不断增长，我国的高等教育也由精英化进入了大众化时代[11]。然而，随之带来是教师资源匮乏的问题，尤其是具备专业素质和工程经验的教师更是捉襟见肘。在大多数普通高校，通常由一名教师在一周内指导完成一个班级的课程设计，一个班级的学生一般在50名左右，由于学生人数多，而指导教师时间和精力有限，导致教师对课程设计的检查与监督力度不严，加上学生的学习主动性不够，导致课程设计的抄袭现象普遍，达不到预期的效果[12]。缺少真实的实践经历是目前基础工程这门课程的一大问题，只有理论与实践的结合才能更好地适应时代的发展，培养更多高新尖的工程技术人才。
2基础工程课程教学改革措施
2.1认真编写教材，合理挑选教材
编写者应依据基础工程相关的勘察、设计和施工等最新的规范进行编写，同时也要联合企业的工程技术专家以考虑到工程应用和现代科学研究的最新成果。对于那些过时落后的技术方案，能舍弃的应该舍弃，要紧跟时代潮流，同时西方关于基础工程方面的知识，编者也可以适当地去其糟粕，取其精华。另外，授课教师应根据学校办学定位和专业培养方案，合理地选择教材，以及结合课程教学大纲，对授课内容进行合理地删减，保证重点难点突出。
2.2改变课时分配，优化教学内容
基础工程是一门综合性很强的课程，内容涵盖了土力学、结构力学、土木工程施工等相关课程的知识，教学内容庞杂。要取得良好的授课效果，首先应该调整教学课时的分配。20xx年，宿州学院通过优化培养方案，重新规划和调整了土木工程的专业基础课和专业核心课的课时分配，其中，基础工程的课时由原来的32课时增加到目前的48课时，此次调整后大大提高了学生的知识水平和后期课程设计的能力，效果良好。其次，要合理优化课程的教学内容。课程教学时，重点讲述独立基础、连续基础和桩基础的设计方法，而对其相关的施工过程，以及其他内容（地基勘察、沉井基础、基坑工程、地基处理），考虑到实际工程中很少用到和后续有相应的课程专门学习，这些知识作为自学内容或者简单地以基本概念为主。通过合理优化课程内容，使学生有目的、有时间去掌握实际工程中常用的基础设计类型，做到有的放矢。
2.3重视课程设计，加强实践教学
基础工程来源于实际，用于实际，具有实践性和应用性强的特点，应当让学生尽可能地去参加一些实践活动，培养学生的工程意识。基础工程课程设计是学生学完该课程后集中进行的实践教学环节，在课程设计过程中，学生可以综合运用之前所学的基础工程、土力学、结构设计、混凝土结构设计原理等专业课程的知识，这对于培养学生理论联系实际以及创新应用的能力具有很大的作用。优选设计题目。在指导毕业班的生产实习和毕业设计时，授课教师可从中挑选一些代表性的实际工程作为课程设计的题目，选题范围尽量呈现工程化和多样化。学生可结合的自己兴趣和能力，自主选择基础类型，给学生一定的自由度。课程设计开始前，参照实际工程的基础设计方法，教师提供给学生相关的设计资料（地质勘查报告、首层建筑平面图、上部结构传下的标准荷载组合以及基本荷载组合），使设计内容与实际工程尽可能相一致，方便学生毕业后很快地适应基础设计的相关工作。扩大师资队伍。培养一流大学生的关键在于师资力量，学校教育要发展，师资队伍建设是是第一步。课程设计是一个实践性很强的教学环节，而现在大多数授课老师来自于学校的应届毕业生，很少有现场的设计经验，对于指导一个实际工程的课程设计来讲存在一定难度。因此，学校一方面应采取多种措施鼓励专业课教师参加相关的教学竞赛和资格考试，以及利用闲暇时间参加工程一线的训练，掌握一定的设计经验和施工经验；另一方面，以小组为单位，采取分组的形式组织课程设计的教学工作，每组安排1个实践经验丰富的指导教师，定期对学生的设计进度和设计内容进行及时耐心地指导与监督。
3结语
基础工程是土木工程专业一门重要的专业基础必修课程，它源于实际，用于实际，具有实践性和应用性强的特点。基础工程教学应该秉着面向工程实践，培养应用型创新人才的原则去教学，强调知识的融合与实际应用，注重培养学生解决实际问题的能力。面向工程实践的基础工程教学，除了合理挑选教材，优化教学内容外，更重要的是对工程实践部分的加强。实践是检验真理的唯一标准，学习理论也是为了以后的实践做准备，只有将理论与实际结合起来才能够更好地适应时代的发展，培养更多土木工程应用型科技人才。
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摘要：本篇文章主要讲述有关我国土木工程发展的现状以及未来的趋势，以及当中体现出来的特点，可是我国人口一直在不断的增长当中，人民百姓生存空间也比以前减少了很多，这是影响到土木工程发展的最大弊端，也是很多做土木工程企业最大的忧虑，经过笔者对土木工程多年的学习，本文简单的对新型建筑材料、设计理论、结构型式、等方面分析了土木工程未来发展现状以及未来的趋势。
关键词：土木工程;发展现状;发展趋势
从古到今，土木工程就一直在和大自然在不断的斗争当中，而且是越斗越厉害，但是发展的速度也是越来越快了。在很多国家建设当中，土木工程已经成为了国家经济的砥柱了，它虽然不能起到一个国家最重要的经济来源，可是却可以改善一个国家的主要经济，尤其是像中国这样社会主义发展国家。就现在情况而言，土木工程的操作和实践研究已经在我国取得了显著的效果，不管是工程的结构、还是一些理论的方法，都有了很大的成就，尤其是在这些年，土木工程的建设结构发展更为惊人。
1 土木工程建设取对我国做出巨大的贡献
自从改革开放以来，我国的高层建筑是越来越多了，直到21世纪初期，高层建筑已经进入了一个发展中最崭新的阶段，很多土建筑以及低层建筑都已经不再出现了，高层建筑不仅在数量上越来越多，而且在高度上也越来越高。根据最近这几年国内建筑统计，得知超过20层以上的建筑已经达到了2万多栋，而比100米高的楼层已经超过了1千栋以上了，超过200米以上的楼层可以达到200栋。就目前而言，我国最高的建筑是位于上海的浦东金茂大厦，目前我国最高的高层建筑为上海浦东金茂大厦，高度可高达420多米，地下有88层之多，而且最近又在不断建设当中，可能高度还在攀岩当中，竣工于1999年，曾经是中国大陆最高的大楼，位于上海浦东新区黄浦江畔的陆家嘴金融贸易区，楼高420.5米，目前是上海第3高的摩天大楼，中国大陆高度排名第17。
而且最近这几年，我国桥梁也有了很大的'成绩，桥梁事业也比以前更新了许多新技术，桥梁技术一直在不断突破，这也更加体现出来了我国土木工程建设的进步，在土木工程建设当中斜拉桥的出现让桥梁工程取得更好的成绩，也出现了一个光辉的阶层。比如：丹麦的海带桥(1 624 m 悬索桥)，法国诺曼底桥(856 m 斜拉桥)，这两座桥梁都被称之为是20世纪，21世纪俩个世纪最杰出的桥梁代表。然后关于杨浦大桥、还有南京的长江大桥等桥梁，也展示了我国近几年最先进的桥梁技术，间接的表现出了我国土木工程发现的新趋势。
2 土木工程未来发展的趋势
地球上水土资源是有限的，而且地土资源也是有限的，还有大自然的资源也是需要动力生长的，而且人口也是在不断的增长。根据国家有关机构统计表示，到了20xx年，世界人口就会超过80亿人口，而且根据美国专家相关报道分析，20xx年以后，世界上的人口会达到115亿以上呢，所以人类为了能够更好的在这个地球上生存下去，就要来发展有关工程的发展人类为了生存，决定了土木工程未来的五个发展方向。
2.1 需要修建大型化土木工程
自从进入了新社会之后，很多大型土木工程的新材料，还有新工艺，以及最新施工的方法都会出现的，人类的土木工程建设规模也会越来越大，而且土木工程的改造也会为国民经济带来质的飞跃。针对大型化土木工程，我们可以举例说明，比如直布罗海峡是非洲和欧洲之间的交通，交通十分的便利，这是摩洛哥和西班牙俩国家之间组织的交通枢纽，至今已经被土木工程专家看好。而且很多专家们，都对这条地下隧道工程是一项超级大工程。还有位于我国哈尔滨亚洲第一高钢塔龙塔，也是一项很伟大的土木工程，高度可以达到336米，总面积为15991平方米，其中塔座为12951平方米，塔楼为3040平方米，塔座由地下一层和地上四层组成球冠形，在土木工程建设中，也是属于一项令人瞩目的大型工程了。
2.2 土木工程建设中性能材料使用
最近这几年，很多高标号水泥已经出现在人们的视野当中，这种所谓的高标号水泥其实就是高强度钢纤维以及一些混凝土还有一些聚合物等多种材料发展而成的，这给土木工程建设带来了巨大的发展，也带来了结构上的改变。在1980初期，碳纤维也给土木工程一个飞速发展的机会，很多钢材都是朝着具有塑性
钢材将朝着高强、具有良好的塑性、韧性和可焊性方向发展。尤其是美国，日本，韩国在这方面发展的技术较为明显。
2.3 将土木工程建设发展趋势延伸到太空、沙漠、海洋
其实在上世纪80年代的时候，很多科学家就已经提出了一些有关月球上能够产生水泥，如果在月球上能够利用月球上面的岩石生产一些混凝土相关的的试验站，这为我们土木工程的发展也会带来巨大的益处，也可以带动全球土木工程的进步。在这个世界上，大部分的陆地都是沙漠，每年都有超过500公顷的耕地被沙漠侵蚀。中国科技学院调查研究表明，我国土地沙漠化是越来越大了，但是这种自然沙漠化的现象只存在不到5%，而每年我们看到的人为沙漠化土地都会有数十万平方米，这些人为的沙漠占了全部的95%。很多科学家都将土木工程建设根据现在这个现状伸向了沙漠，海洋，想把那些沙漠变成绿洲，想把海洋变成合理的储水池。在一些缺水的国家当中，国际上在研究利用沙漠的阳光发热，可以将海水的经济提高上来，这个方法虽然不是很明确，但是却有很多专家思考过。
就目前的情况而言，很多国家都已经将土木工程建设发展趋势延伸到太空、沙漠、海洋，比如拉伯联合酋长国首都迪拜的七星大酒店建在海上，洪都拉斯将建海上城市型游船，这些都是近些年，土木工程建设在国际上取得的成效，而我国
喜的成绩，而我国上海南汇滩围垦成功和崇明东滩围垦成功，最近又在建设黄浦江外滩的拓岸工程。
结论
上述文章总结了有关土木工程建设未来发展，和现在发展的趋势，也分析了一些新兴技术，还有一些当代国际和我国土木工程建设的案例，同时还提出了我们可以将土木工程建设伸向沙漠，海洋，太空等，在这方面，我国已经积累了大量的经验，可是我国土木工程建设与一些发达国家还是有很大的差距。为了能让土木工程建设在我国未来发展的更好，我们必须要做到加强新型结构，以及一些建筑的材料，还要加强技术手段等研究，这才会实现土木工程的更大突破。
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摘要：本文主要从土木工程深基坑支护施工技术的现状出发，分析了深基坑支护施工的基本要点，同时结合工程实例，对土木工程中深基坑支护技术的应用进行探讨，以供大家参考。
关键词：高层建筑深基坑；内支撑支护；施工技术
1建筑工程深基坑支护施工技术的现状
深基坑是土木工程地下建设中最重要工程之一，通常，开挖深度超过5米，或小于5米但基坑相对复杂的工程。在深基坑工程建设中深基坑支护是项重要的内容。其功能主要是维护基坑水土平衡，确保项目的顺利实施。近年来，为了科学合理的应用城市建筑中的地下空间，大多数高层建筑开放地下空间，且深度越来越深，由此对基坑施工的要求也不断提高。
1.1基坑深度日趋变大
为了使土地资源得到更加合理的利用，且更加便捷的管理城市，建筑地下室越来越普遍，一般设置地下2三层，多则5六层，随着基坑技术的创新应用，建筑基坑正朝着大且深的方向发展。
1.2容易发生安全事故
由于深基坑支护施工是一项复杂的施工过程，在施工过程中容易受到诸多方面因素的影响，导致在施工过程中会产生一些不可避免的质量安全隐患。如果深基坑支护出现问题，就无法发挥其应用的功能，不仅会给项目自身建筑物的结构稳定性造成严重影响，同时还会对项目周边的建筑物安全带来影响，将大大增加施工企业后期的维修成本，情况严重的甚至还会带来法律纠纷，进而给施工企业带来极其不好的影响。因此，在建筑深基坑工程施工过程中，一定要加强基坑支护设计方案的制定工作，确保方案的科学合理性，同时还要积极的做好各项工程的安全预防措施。
2土木工程中深基坑施工的要点
2.1做好工程勘察工作
在土木工程施工过程中工程勘察是一项必不可少的基础性工作，所以要根据项目现场的实际情况进行地质勘察。不过对于一些需要紧急支护的项目，则可以先有针对性的进行初步勘察。由于每个场地的地质条件不同，它可以基于底部结构、地下水位状况以及变化的条件来进行科学合理地建立地方土地的评价，同时制定相应的处理策略。在勘察工作开展过程中，工作人员应特别注意对施工现场附近建筑物的勘察，充分观察施工产生的振动承载力，防止施工过程给周边建筑物带来不可弥补的影响。
2.2保护深基坑四周地面
在土木工程施工的开挖工作中，应做好施工现场周围的地面防护措施。当地表水沿基坑裂缝渗漏时，支护结构会产生位移。基于这种情况，应及时采取有效措施，堵塞地表水并将其转移到其他区域，以减少水进入基坑的可能性。
2.3确保深基坑支护的施工质量
在支护体系的材料和结构尺寸等方面对于基坑支护体系的质量有着直接的影响。而基坑支护的施工质量对于整个支护结构的稳定性具有直接的影响。因此，科学合理的基坑支护体系不仅要确保整个系统处于正常工作状态，同时还要有效地避免施工问题引起的安全事故，进而有效降低安全隐患。
2.4防止地下水影响
在基坑支护施工过程中，地下水渗透区容易导致发生地面沉降问题，所以地下水位是一项重要的影响因素。当项目周围环境良好的条件下，可以采取适当的降水措施。通过采取降水措施来减少基坑围护结构的.压力，改善土体条件，确保施工的顺利实施。如果周围环境不允许采取降水措施，可以建立止水帷幕，起到堵水的作用，从而保证土建工程的质量。
2.5做好检测与监测工作
在基坑支护体系的施工过程中，由于受客观条件的影响，支架的主要结构或尺寸不能与设计一致，施工人员应与设计人员协商，并进行施工。具有施工顺序。地下水的监测必须有固定的时期。安装地下水控制装置后，将开始监测。施工现场应当有专人负责施工情况的检查。检查也必须有一个周期，检查必须有完整的记录。
3深基坑支护施工技术在土木工程施工中的应用
某地区一高层建筑项目，该项目是集商业、办公、住宅、地下车库等功能于一体。由于项目临湖，所以项目的地质情况较为复杂。该工程采用独立基础和筏板形式，基坑开挖深度为-5.8米，基坑西北、西南角局部开挖深度达到-8.2米，基坑内四个电梯井区域最大开挖深度为-9.9米，开挖土方开挖大于3万方。
3.1工程地质条件
根据现场勘查的地质报告分析，场区土壤质量较差的原质填土厚度范围为-0.5～-5.3米，分布较广。在素土下分布着大量风化泥岩和全风化泥质粉砂岩，厚度为0.6～3.0米，土层稍好，但易软化、崩解。地质报告还表明，地下水位高，平均水位为-2.3米，这对土层的稳定性非常危险，必须进行支护处理。深基坑支护不仅要确保边坡的稳定，而且满足了变形控制的要求，保证了基坑周围的建筑物、地下管线和道路的安全。
3.2支护方案的选择
本项目主要采用土钉墙支护结构，通过原位加固土体，同时利用了土体的自稳定能力，有效发挥支护作用，进而大大降低了支护的成本，该支护方法比墙式支护结构的造价为要节约30%～60%作用，而且施工周期较短，具有稳定，施工简单方便、效果好、经济效益显著等优势，适合实际情况。综上所述，考虑到施工现场条件的影响，在同济大学深基坑支护结构“计算分析软件FRWSv4.0”的计算中，证明了用土钉支护基坑支护是可行的。根据周围环境和开挖深度，应采用不同的剖面形式。放坡度为10度，普通水泥砂浆土钉支护，直径为100mm，土钉角为15度，配置直径为18二级钢，水平间距1200mm，面层混凝土板厚为100mm，强度等级为C20。内部6@200钢筋网，土钉沿纵、横配置2根直径14相同长度的加强筋。
3.3施工工艺
1）施工流程
流程主要分为：土方开挖 边坡修整 放点 成孔 安置人锚筋及注浆管 注浆 布置泄水孔 墙面布筋 混凝土喷射 养护。
2）钻机定位成孔
成孔装备是采用了MGJ-50型回转式的挖钻机。为了满足土钉施工倾角的支护需要，可对钻孔机进行适当的配套改造。同时采用分层开挖的方式进行基坑开挖，第一层挖掘完毕后，立即机械土钉施工，有效减少土坡的暴露时间。
3）安装土钉锚钉及孔内注浆
多少的土钉采用的是122的钢筋，长度约为8000mm左右。在注浆过程中，采用水泥浆充填，选用425#的普通硅酸盐水泥作为胶结材料。水灰比约0.45～0.5∶1，同时把注浆管底端通过气压注浆法注入孔底进行注浆，直到满孔后在均匀的把注浆管慢慢拔出来，在这过程中不得留下气体，要确保填充泥浆填充满为止。
4）处理锚固端及混凝土板墙的喷射
首先，在表面层钢筋网安置完成后，在锚固端200mm处焊接一块钢板（150mm×150mm×8mm）；其次，在锚钉两端和钢板外侧焊接三根长度为150mm、12的加强钢筋，使土钉能够形成一个整体。最后，按照水泥：中砂：瓜米石头＝1∶2∶2的掺混比进行配置混凝土，并加入适当的凝结剂和早强剂，确保混凝土的强度在C20以上。在浇筑混凝土板墙之前，可以将短杆段垂直标记在墙体的墙上作为标志，以保证施工时喷射混凝土的厚度达到规定值。在继续进行混凝土施工时，要求工人小心地清除预留施工缝的接缝处的浮层和松散的碎片，并通过喷水使其湿润。混凝土完成2小时后，连续喷水5～7天。
5）排水系统的设置
在基坑上修建排水沟，使其将水排放到西南方向的沉沙井之后，再流进市政管网当中，同时要做好施工现场的硬化。再土钉注浆完成后，在基坑侧插入长度为500mm、直径为60mm的UPVC排水管，外端延伸至混凝土板50～60mm的外墙外，管内充填砾石作为过滤层，去报混凝土板后的水能够及时排除。
4结语
总之，由于深基坑施工具有危险性大，施工难度大等特点，容易引发基坑周围局部土体的位移和沉降，造成周边建筑物、道路和管线的隐患。因此，在实际的深基坑支护施工过程中要因地制宜，加强深基坑支护施工技术应用中存在的各种问题分析，并制定出相关策略，进而不断提高深基坑支护施工技术的应用水平。
参考文献
[1]王大军.议建筑工程中的深基坑支护施工技术[J].中国房地产业，20xx（2）：176-178.
摘要：随着我国城市不断发展，建筑工程作为城市建设中的重要组成部分，保障建筑行业健康发展对城市建设有着重要意义。土木工程建筑施工当中，融入项目管理可以有效加强施工质量、成本、进度的控制，实现工程最终的建设目标，保证土木工程建设的经济效益和社会效益。基于此，本文首先提出项目管理的相关概念，之后重点探究项目管理在土木工程施工中的应用。
关键词：项目管理；土木工程；施工；应用
1引言
土木工程建筑建设对推动城市建设发展的重要性不言而喻，这就需要做好土木工程项目施工的管理工作。在新时期下，城市新建工程都是以高层建筑为主，这也对工程项目施工工艺提出了更高的要求。作为一种新型的管理模式，项目管理可以有效加强施工进度管理、成本管理、质量管理，保证项目工程施工可以完整各项管理目标，施工工艺在也标准框架范围内展开，最终完成土木工程建设。这就需要全方位加强项目管理的研究，充分发挥项目管理在土建工程施工中的积极作用。
2项目管理概念及其优势
2.1概念。项目管理是指在项目开展中应用专门知识、工艺、技能、方法，让项目可以在有限资源条件下实现超额的价值。项目管理可以对一系列活动进行管控和监测，从而实现最终的管理目标。2.2应用优势。项目管理方法作为一种新型的管理手段，相比传统工程管理方法有着很大的优势，其主要表现在：
（1）项目管理对象更加明确，包括土木工程施工可能涉及到的各项事务；
（2）项目管理贯穿于整个项目施工流程中，采用了“整体——分解——综合”原则，将工程项目进行合理划分；
（3）项目管理的.理念核心是精细化管理，由于其特殊性所以有很多临时性组织管理；（4）项目管理是多层级管理模式，要加强各个层级间的联系，明确不同管理岗位的权责，掌握时间、标准、经费等各项指标关系，为工程施工创设了良好的环境；
（5）在项目管理具体实施过程中，管理机制主要是采用了团队管理下的个人责任制，也就是项目经理主要是负责整个工程，并给基层管理人员下发工作任务，如果出现了问题可以第一时间找到直接负责人；
（6）新型的管理方法势必也要融入新型的工具和技术，确定工程实际需求，管理负责人要提出更加精准、更加完善的管理计划，确保项目施工可以顺利开展。
3项目管理在土木工程施工中的应用
3.1质量管理。
3.1.1人员管理。对于施工质量来说，其最大的影响因素就是人为因素，无论是项目施工还是现场管理都与人为因素有着直接关系。在项目管理当中，人为因素控制需要从以下几点出发：首先，做好选人工作。需要重点选择基点更高的人员，并在相关岗位中发挥工作人员的个人价值。同时，复合型人才往往可以加强质量控制力度，选择一专多能人才除了可以确保完成本职工作，也可以给其他岗位人员提供支持和帮助，还可以降低人力投资成本。其次，激发工作人员的机性和主动性，让工作人员全身心投入到工程生产建设当中，可以及时发现工程生产中的问题，并及时解决。由于不同岗位人员的专业、能力不同，生产环境会对人员造成很大的影响，保障所有人员都一心投入生产很难做到。这就需要采用“以人为本”的管理方法，增强工作人员对建筑企业的归属感和认可度。最后，构建绩效考核体系，除了可以激发员工积极性，同时也能够保障生产质量，结合工作人员日常表现给予基础工资外的额外奖励，特别是表现优异、无施工差错的人员，通过奖励发挥辐射作用。在绩效考核标准制定中也要加强人的控制，这是因为绩效考核制度由人决定，伴有一定的主观因素，这就需要组织会议协商提出绩效考核标准。
3.1.2施工材料控制。施工材料作为土木工程的结构整体，材料质量会直接影响工程质量，通常土木工程材料成本占据了总成本的7/10，如果为了节省材料成本而降低施工质量得不偿失，出现返工问题会导致成本不降反升。在施工材料控制上，要注重采购、运输、使用、仓储、领取多个环节。特别是在材料选购过程中，必须要采用质优价优的材料，派出专门的市场专员进行材料调查，货比三家。并结合工程实际实施情况对施工材料进行调整。3.1.3生产器械控制。在土木工程施工中会涉及到大量生产器械，并且机械方面的投资相对较高，由于土木工程施工周期长，所以要在工程实施前对生产器械进行评价，确定是租赁还是购买。对生产机械设备展开经济性评价，全面考察施工方案对器械消耗程度，从而制定生产器械的管理方案。在生产机械使用过程中，需要加强机械的日常养护工作，如果发现质量问题需要第一时间处理，避免因为机械故障问题影响土木工程施工质量。3.2进度控制。3.2.1编制工期计划。施工计划编制内容会直接影响工程的整体施工进度，在编制施工计划过程中，需要以工程实际工程量为标准，需要编制人员对整个工程进行计量统计，在满足施工计划的基础上进行工期计划编制。
3.2.2明确计划工期。在招投标环节当中，建设单位所提出的招标书上会标有工期要求，需要施工单位能够充分掌握项目工程基础上，对标底工期要求进行合理分析，结合施工单位实际施工能力、技术工艺标准、总体工程量，确定工程施工所需要的时间。3.2.3加强施工进度的实时监控。在进度计划编制完毕后，需要充分发挥计划编制的积极作用，结合施工计划进度目标对工程施工展开动态监督与控制，并要求管理人员每周对施工进程展开一次总结，把施工进度计划和实际施工进程进行对比，分析二者之间是否出现了差异，如果出现了差异要找出原因，并对误差进行弥补。再者，在每周检验一次的基础上，也要配合上月检、季检，每年进行一次总结。3.2.4避免出现赶工现象。施工单位需要严格按照施工进度规划开展各项施工工作，如果某个阶段出现了误差问题要立刻解决、弥补，避免因为误差累积而导致后期赶工情况发生。这是因为追赶施工进度往往会忽视施工质量，同时也会增加资源消耗量，提高施工成本。投标报价与施工成本有着直接关系，如果增加了项目成本，就会减少利润空间。
3.3成本控制。对于施工单位来说，加强成本控制就是提高利润空间的最直接方法。由于中标后工程报价是固定的，但是成本具有一定的浮动性，这就需要加强成本控制工作。
3.3.1最低成本法。最低成本法就是在项目施工中，在满足工程设计标准和质量标准的基础上，尽可能减少工程的投入。在施工定额中必须要保证定额的合理性，结合建材市场的实际市场价格，对施工定额进行调整，避免因为过于注重成本而忽视了质量。
3.3.2全面成本控制法。全面成本控制是将工程建设一切有关的事物都加以控制，包括企业整体开销、工作人员、工程各项施工流程。其中，工作人员成本控制是非常重要的环节，主要包括各个部门、各个班组的成本核算等内容。需要将全面成本控制落实到各个环节，避免出现不重视等情况。
3.3.3动态成本控制法。动态成本控制可以加强整个工程建设周期的控制，也就是在工程立项到竣工你都进行成本控制，贯穿整个工程建设流程中。在项目工程正式实施前，需要结合工程成本预算提出成本控制目标。在工程项目施工当中对各个施工环节展开控制，如果出现了成本偏差问题需要及时联系项目经理，并进行相应的调整。并且在每个施工环节完成之后，需要对各个环节进行成本控制进行总结。
3.3.4目标管理法。在工程项目正式实施前，需要制定长期、短期的成本控制目标。在确定成本控制目标过程中，要保障所制定目标的合理性，如果所提出的目标较低，则难以保障工程质量符合标准；而如果设置的目标较高，则会造成严重的资源浪费。一个合理的成本目标通常和施工实际施工成本相差无几，浮动在5%以内，如果成本浮动超过了5%，则表示成本目标设置不合理或施工中出现了严重浪费问题。
4施工项目验收
项目工程结算环节主要是在竣工验收合格后开展，为了能够加速工程结算效率，需要保证结算工作在工程结束后尽快完成。部分施工单位在施工验收中十分缓慢，主要的因素是由于施工资料不齐全，在施工完成后才开始整理资料。在工程施工资料整理当中，特别是施工工序资料和管理技术类资料需要在项目展开中进行，并定期接受上级监管部门的审查。再者，施工单位需要和建设单位、分包单位、监理单位等保持沟通，这是因为建筑工程施工是一项程序化过程，最终要通过验收才能够交付使用，而通过加强日常沟通可以及时掌握业主要求、及时发现问题，从而完成最终的建设目标。
5结束语
综上所述，采用项目管理法能够提高土木工程施工的合理性与科学性，也就是在掌握项目管理的基础要求和原则上，让项目管理和质量、成本、进度管理相结合，最大程度上发挥项目管理的控制作用，在保证施工质量的前提下，加快施工效率、减少施工成本，从而实现最终的建设目标。
参考文献：
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[3]孟虹.基于项目管理在土木工程建筑施工中的应用探析[J].建筑工程技术与设计,20xx(20):588~589.
[4]董留群.项目管理在土木工程建筑施工中的应用探析[J].城市建筑,20xx(35):110~111.
摘要：
随着社会不断发展，我国社会的经济、文化、技术等各个方面都有日新月异的变化，其中建筑行业也在不断的改革与创新。土木工程是建筑行业中的重要组成部分，对于建筑业的后期发展有的举足轻重的作用，所以，建筑行业对土木工程的生产和建设万分重视。我们需要的不仅是为企业实现利益的最大化，而且更要保证建筑的质量和安全，因此，必须对土木工程施工的材料选择和质量进行严格把控。
关键词：
土木工程；施工；材料选择；质量控制
建筑行业为国民经济的发展做出了重大贡献，对土木工程施工中的材料要求标准也越来越严格，为了保证整个建筑质量，不仅需要严格控制施工材料的质量，而且还要对工程各个部分质量控制做好相对应的处理办法。目前，土木工程施工材料存在着良莠不齐，导致整个工程项目的质量受到严重影响，因此，土木工程施工过程中的材料选择和质量控制存在很多风险和问题，要求我们更好的保证建筑质量。
1土木工程施工过程中材料选择的重要性和特征
1.1土木工程施工材料的重要性
施工材料是整个工程项目管理的重点，在土木工程施工中占据主导地位，直接影响整体工程进度、质量和生产成本，因此，对施工材料的选择要严格控制，这样才保证工程质量、降低工程生产成本、提高企业的综合实力和市场竞争力，更好的实现企业的经济效益最大化[1]。
1.2土木工程施工中材料选择的特征
第一，土木工程施工材料要选择性能和强度优良的材料；第二，施工材料要选择环保材料，特别是废物回收二次利用的材料；第三，施工单位要尽量选择节能环保型建筑材料；第四，施工单位要选择无公害的建筑材料；第五，选择无污染的建筑材料[2]。
2土木工程施工材料和质量控制存在的问题
2.1土木工程施工材料选择方面良莠不齐
大多数企业都有采购部门，直接负责工程材料的选择，并没有设置其他相关部门进行采购过程的监督。由于采购人员一方面不具备专业水平，导致在采购过程中对材料质量把控不严格，购买到劣质材料，直接影响到整体的工程质量；另一方面采购人员的道德品质较低，在采购材料过程中低价购买质量较差的材料，收取一定的回扣，来谋取私利，严重的影响施工品质[3]。
2.2材料选择和质量管理制度不规范
土木工程施工中的材料管理方法也在迅速的更新和变化，传统的材料管理方法已经不能适应新的管理要求，很多企业盲目的追求经济利益，忽视了选材工作的重要性，这样导致几种情况出现：第一，账面信息和施工材料严重不符；第二，没有分类管理材料，致使材料出现变质；第三，不重视材料的回收再利用，导致整体建筑工程出现质量不合格以及不可预测的风险性问题。
2.3材料管理和质量控制缺乏专业人员
土木工程施工中的材料管理和质量监控很重要，更值得重视的是材料管理人员的基本素质以及专业水平。同时企业管理领导忽视材料管理和质量控制人员的培养，这些因素直接影响到土木工程施工的质量。因此，顺应时代发展要求，加强对材料管理人员的培养来满足实际的工程施工要求势在必得。
3土木工程施工中的.材料选择和质量控制的合理措施
3.1加强施工材料选择的质量控制
为了使整体施工质量和进度不受材料问题的影响，必须对施工材料的质量进行严格的控制。第一，对施工材料的价格、质量以及供货能力信息等方面做深入的了解。第二，严格审查土木工程施工材料的规格、型号、强度和生产批号，如果发现进场材料不符合实际生产要求，那么就要及时更换处理，这样能严格控制建筑工程质量问题。为了现场避免积压大量建筑材料，就要做好材料的调度工作[4]。
3.2培养专业的材料选择和质量管理人员
施工单位要严格要求工程质量和使用周期，才能使施工单位获得更大的经济效益和长久发展，因此，必须增强对材料管理和质量控制人员的重视度。在人员招聘的过程中，应该选择专业人才进行管理工作。此外，要保证施工工作的高效进行，施工单位管理领导就必须建立合理的科学检查制度，并且定期对材料管理和质量监控人员进行检查。
3.3建立和健全材料管理和质量控制的管理制度
在建筑项目中，建筑材料是一种比较特殊的工程产品原料，产品原料的好坏直接影响整个建筑工程质量。因此，严格控制施工材料的好坏对整个工程项目起着至关重要的作用。施工单位要建立和健全有效的材料管理制度，加快落实管理工作和所有相关的流程，明确人员的岗位职责，保证建筑材料的质量，才能更好的使整体工程质量得到保障[5]。
3.4采用科学化的材料管理方法
在土木工程施工材料管理上，也应该充分的利用计算机信息技术的优势，建立科学化的管理机制。科学化管理机制的建立，不仅能够在一定的程度上节约人力资源，而且能够充分利用资源，有利于企业长久发展[6]。
4结束语
建筑是人类智慧和科学技术的结晶，是当代社会经济文明技术的最好体现。综上所述，土木工程施工中的材料选择和质量控制是确保整个建筑工程施工质量的前提条件，具有十分重要的意义，这就要求施工单位加强对相应人员的关注和重视，建立和健全工程施工材料管理和质量管理的科学机制，加强培养相关专业的技术人才，这样更好的实现对土木工程施工材料选择的质量控制的管理。
参考文献：
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[4]李文杰.探讨土木工程施工中的材料选择及质量控制对策[J].建筑工程技术与设计,20xx(31):616.
[5]艾芳芳,温元哲.探讨土木工程施工中的材料选择及质量控制对策[J].建筑工程技术与设计,20xx(21):1307.
[6]崔振强.探究土木工程施工中的材料选择及质量控制对策[J].黑龙江科技信息,20xx(28):266.