课程

本课程是国家级一流本科课程(线上线下混合),江苏省一流本科课程、江苏省在线课程,江苏省高等继续教育”一平台两系统“在线课程、江苏省精品资源共享课程。

《机械设计基础》课程是工科专业重要的专业技术基础课,具有承前启后的重要作用。 通过本课程的教学,学生设计通用零件、机械传动装置及简单机械的能力得到训练和培养,为学生学习后继课程及新的科学技术打下必要的基础,同时也为学生今后从事机械技术工作打下一定的基础。

课程总计时长15小时48分56秒,根据知识点分成108个微课,机构讲解、受力分析及零件装配全程动画演示,提供配套教材电子版。

从实际应用出发,有关单元提供了国家标准设计手册数据,方便学生使用。

课程注重"学以致用”,与企业共建课程资源,增强学生解决复杂工程问题的综合能力。

教学中通过介绍大国重器、智能制造、中国古代机构典型案例,将课程思政与教学内容隐性结合。

课程所属团队是江苏省高校青蓝工程优秀教学团队,主编8部教材,课程团队所属专业入选国家一流本科专业建设点,通过国际工程教育认证。

与慕课相配套的教材-《机械设计基础》(第2版),主编:朱玉,北京大学出版社,书号:978-7-302-35129-1。

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0.桥式起重机起升机设计.pdf桥式起重机起升机设计.pdf,摘要 桥式起重机是一种工作性能比较稳定,工作效率 比较高的起重机 。在查阅大量文献 的基 上,介绍了 3 2 / 5 t 桥式起重机 的工作原理,以及工作过程 。综述 了桥式起重机的 开发和研究成果,重点阐述 了桥式起重机 ,起升机构 、运行机构 的设jvzquC41o0hpqt63:0ipo8mvon532;712:661A5253622?92267377xjvo
1.王满意——一台5T悬臂吊设计三、起升机构设计 3.1确定起升机构的传动方案 升降机构:取物装置、钢丝绳缠绕系统和驱动装置,用来向下运动物体的运动的实现。针对目前我国生产经验和型号,决定采用开式传动。 根据设计参数要求,起重量Q=5t,属于小型起重吊车。主要技术参数如下: 表3-1起重机技术参数jvzquC41yy}/5?5fqe4dp8ftvkimg8<:67:36;d323974:9:70nuou
2.液压培训总结范文企业的发展与职工的职业生涯设计相关,职工的发展与企业的生存发展也息息相关。对于已经出现的储备人才不足的情况,M企业为了保证现在生存以及将来发展的需求,对于十大员(安全员、质检员、测量员、制图员、资料员、预算员、施工员、试验员)及特殊工种(驾驶员、司炉工、修理工、电工、电焊工、重机驾驶员)培训采取符合条jvzquC41yy}/i€~qq0ipo8mcqyko1:5:32?/j}rn
3.机械的实习报告(通用10篇)起升机构:包括电动机、制动器、减速器、卷筒和滑轮组,实现货物的升降;小车运行机构:驱动起重小车沿桥架上的轨道水平横向运行; 小车架:支承整个小车,承受载荷。 (4)司机室 驾驶员工作的场所,设有控制设备(大车、小车、吊钩等控制器)、信号装置和照明设备。 jvzquC41yy}/fr~khctxgw3eqo5gcw|gp1mpppwqdgpijt13;639;530jznn
4.桥式起重机起升机构设计说明书一、起升机构 1.1、桥式起重机起升机构设计参数 1.2、起升机构布置和吊钩组设计 1.3、部件选择与安装 1.3.1、钢丝绳 设计参数 桥架形式双梁箱型 额定起重量(吨)25 起升高度(米) 10 跨距28 工作级别A4 运行结构大车 JC 40% 大车速度 1.6 小车速度0.63 起升速度0.043 按照构造宜紧凑的原则,决定采用下图的jvzquC41o0972mteu0tfv8iqe1;8:;;9467/j}rn
5.起重机起升机构计算.xls起重机起升机构计算.xls 关闭预览 想预览更多内容,点击免费在线预览全文 免费在线预览全文 Sheet3 Sheet2 Sheet1 FZQ2200主起升 提供值 初算值 最终值 额定起重量T 倍率m 初选起升速度m/min 单绳拉力N 最终起升速度m/min 估算吊具重量T 卷筒总出绳拉力N 设计值 单联或双联 初算电动机功率P=Kw 最终电动机额定功率P=Kw 走几 电动jvzquC41oc~/dxtm33>/exr1jvsm1;542167394722643<5642635980ujzn
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