《钢筋混凝土构造》课程学习指南
一、课程学习目标
本课程的学习领域在整个专业学习中处于一个专业核心课的学习位置。通过该领域的学习，让学生知道构造各构件的受力状况和构造设计的根本步骤、方法以及建筑材料在构造设计中的作用，能够正确领悟构造师的设计意图，明白力的传递和效应，并在施工中灵敏应用，避开盲目施工造成的不良后果；培育学生的工程意识，使其具备构造施工图的识读力气和工程构造构件的初步分析力气；培育学生的独立思考力气、团结合作力气和勤奋工作意识以及恳切守信的优秀品质，为学生今后从事施工生产一线的工作奠定良好的根底，最终成为具有创力气的土建专业高级工程技术与治理人员，具体目标如下：
1、力气目标：
能够正确画出钢构造及其构件的计算简图，且能运用力学学问进展受力分析、内力分析和内力图绘制；
能够正确画出钢筋混凝土构造及其构件的计算简图，且能运用力学学问进展受力分析、内力分析和内力图绘制；
能够正确画出砌体构造及其构件的计算简图，且能运用力学学问进展受力分析、内力分析和内力图绘制；
能够正确运用构造公式进展稳定性、强度及刚度计算；
能够正确运用构造公式对钢筋混凝土构件进展配筋计算；
能够正确操作设备对构件进展应力-应变测试；
能够正确识读和娴熟绘制构造施工图；
能够处理施工中有关构造方面的问题。
2、学问目标：
把握一般构造构件的计算简图、受力分析和内力图绘制；
把握常用构造构件的类型及其对应的计算简图、根本计算、设计和验算；
把握建筑力学与构造学问并运用这些学问处理工程施工中一般构造问题；
把握施工临时构造和建筑构造的类型和特点；
把握构造标准中对各类构造的构造要求的规定。
3、素养目标：
具有勤奋向上、严谨细致的良好学习习惯和科学的工作态度；
具有创与创业的根本力气；
具有爱岗敬业与团队合作精神；
具有公正竞争的意识；
具有自学的力气；
具有拓展学问、承受终生教育的根本力气。
二、课程学习内容
1.课程学习内容
周次 学习情境
课时
授课方式
教学场所
学习成果
钢筋混凝土材料物理力学性能分析；
1 轴心受压钢筋混凝土柱的内力计算； 7
讲授、小组
教室 轴心受压钢筋混凝土
截面的几何性质；
单筋矩形截面简支梁的正截面承载力计算；
双筋矩形截面简支梁的正截面承载
2 7
力计算；
T形截面简支梁的正截面承载力计算；
争论、实操 实习基地 柱的内力计算1道
单筋矩形截面计算题1
讲授、小组 教室
双筋矩形截面计算题1
争论、实操 实习基地
单T形截面计算题1道
梁的斜截面抗剪承载力计算； 斜截面抗剪计算1道
梁的斜截面抗弯承载力计算； 7
讲授、小组
教室
斜截面抗弯计算1道
争论、实操 实习基地
单向板肋梁楼盖的内力计算；
讲授、小组
教室 单向板肋梁楼盖计算1
偏心受压钢筋混凝土柱的内力计算；
5 7
争论、实操 实习基地 道
讲授、小组 教室 偏心受压柱习题1道
均布荷载作用下简支梁的内力计算； 争论、实操 实习基地 简支梁习题1道
受纽构件内力计算；
讲授、小组 教室
钢筋混凝土受扭构件；
双向板肋梁楼盖的受力特性及构造要求；
7 7
梁式、板式楼梯的构造及计算；
争论、实操 实习基地
双向板肋梁楼盖计算1
讲授、小组 教室
梁式、板式楼梯计算各
争论、实操 实习基地
1道
预应力的计算和预应力损失估算；
8 7
讲授、小组 教室争论、实操 实习基地
雨棚的计算1道
9 荷载分类、荷载代表值、荷载组合； 7
讲授、小组 教室
争论、实操 实习基地
单层厂房排架构造内力计算；多层框架构造内力计算；砌体构造材料力学性能分析；